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各学科教育团队首席


语文学科教育团队首席——郑国民
      
     北京师范大学文学院教授,博士生导师。主要从事中国语文课程改革政策、中国语文教育发展史、中外语文课程与教学比较等方面的研究。在《教育研究》《语言文字应用》《中国教育学刊》《课程教材教法》《语文建设》等杂志发表论文80余篇。著作有《新世纪语文课程改革研究》《当代语文教育论争》,并与王富仁教授共同主编主编教育部哲学社会科学研究重大项目成果“文艺学与中小学语文教学研究丛书”。

数学学科教育团队首席——曹一鸣
       
   北京师范大学数学科学学院教授,博士,数学史方向博士后,数学课程与教学论方向博士生导师。近年来多次应邀赴澳大利亚、美国、日本、芬兰、澳门、香港、匈牙利、英国等地访问、讲学。相关研究成果应邀在第11届国际数学教育大会、美国教育学会第90届年会等重大国际学术会议报告,第14届亚洲数学技术会议(2009.12,北京)大会主席。近年来在教育研究、中国教育学刊、课程教材教法、数学教育学报等学术期刊发表论文120余篇。近年来主持国家级课题国际数学课程标准、教材、课堂教学比较研究。

英语学科教育团队首席——王蔷
      
      北京师范大学外国语言文学学院外语教育与教师教育研究所所长、教授。英国华威大学应用语言学与教师教育博士。主要研究方向:英语教师教育、英语教学法、语言学习理论、基础教育课程改革、行动研究。代表作有“小学英语课程政策与实施分析”《英语教师行动研究》《英语教学法教程(第二版)》《普通高中英语课程分析与实施策略》《义务教育英语课程标准(2011年版)解读》《高校与基础教育教师合作行动研究的实践探索》《小学英语课程体系整体创新的实践与探索》等。 

英语学科教育团队首席——陈则航
 
   英国诺丁汉大学博士,北京师范大学外国语言文学学院副教授。主要研究方向是英语语言教育、英语教师教育、网络教育。代表作有《网络教师培训的参与式设计探索——中英两国国际合作过程研究》(著),《如何用现代信息技术教英语》(译),《如何设计教师培训课程----参与式课程开发指南》(译),“以主题意义为核心的词汇教学探究”,“语言教学中的儿童文学——从德国Hildesheim国际学术会议谈起”,“网络学习社区对英语教师自主发展影响的实验研究”,“Developing Teacher Autonomy and Reflective Practice through an Online Teacher Education Course”等。

物理学科教育团队首席——罗莹
    
北京师范大学物理系副教授,主要从事凝聚态物理与物理学科教育两方面的的研究工作。在凝聚态物理方面,主要从事半导体量子点的电子结构、半导体纳米材料动力学性质、利用第一原理计算的方法研究材料表面界面性质的理论研究工作,在国内外的学术杂志上发表论文近30篇。物理学科教育方面的研究主要从事物理教育测量、物理学史等方面的研究。  

化学学科教育团队首席——王磊
  
       现任北京师范大学化学学院化学教育研究所所长、教授、化学教育专业博士生导师。兼任中国化学会化学教育专业委员会副主任委员,中国教育学会化学教学专业委员会的常务理事,《化学教育》杂志副主编,教育部“全国基础教育课程教材专家工作委员会委员”和“全国教师教育教学资源专家委员会委员”,东亚科学教育协会第二届执委会委员。主持了教育部初、高中化学课程标准的研制修订,主编了《普通高中化学课程标准实验教科书(北师大“新世纪”山东科技版)8册》;参加主编《义务教育课程标准实验教科书(上教版)》;主编《中等职业高中化学》教材,主编本科生教材《中学化学实验及教学研究》,作为核心作者参加编写国家“十二五”规划教材《化学教学论》。
 
 生物学科教育团队首席——王健
     
       北京师范大学生命科学学院教育学博士,副教授。现担任东亚科学教育协会(EASE)执行委员,EASE Newsletter的主编。主要从事中学生物学教育评价、中学生物学课程开发、中学生物学教科书评价等方面的研究。主持和参与教育部重点项目十余项,发表学术论文近二十篇,参与编写著作3部,翻译学术著作1部。参与讲授的本科生课程《中学生物学教学论》获得2010年“国家级精品课程”奖项,参与讲授的本科生课程《中学生物学课程标准与教材研究》获2013年“国家级教师教育精品资源共享课”奖项。

历史学科教育团队首席——郑林
    
北京师范大学历史学院教授。1987年至1991年,就读于北京师范大学历史系,获历史学学士学位。1998年至2001年,就读于北京师范大学历史系,获教育学硕士学位。2001年至2004年,就读于南京农业大学科学技术史系,获理学博士学位。2004年至今,北京师范大学历史学院任教。主讲本科生课程《历史教学概论》《中学历史教材分析》《国内外历史教材比较研究》;研究生课程《历史课程论》《历史教材编纂研究》;教育硕士课程《中学历史课程分析与研究》《中学历史教材分析与研究》。2006年至2011年,曾任历史学院分党委副书记。现任历史教学论教研室主任,党政教法教工联合党支部书记。主要研究方向:历史课程与教学论,科学技术史。

政治学科教育团队首席——李晓东
      

          哲学博士,北京师范大学哲学学院副教授。美国普渡大学(Purdue University)访问学者。曾经做过四年中学教师,现任教于北京师范大学哲学与社会学学院思想政治教育系,并在北京师范大学价值与文化研究中心和《思想政治课教学》编辑部承担一些工作。教学课程:目前承担的本科生课程有:“思想品德与思想政治课程教学论”、“思想政治课教材分析”、“行政学前沿”、“西方文化概论”等;研究生课程有“中学思想政治教育研究”等。硕士生导师,招生专业为思想政治教育和课程与教学论(思想政治),主要研究领域:价值与文化、思想政治教育、教学论。

地理学科教育团队首席——王民 
 
    北京师范大学地理学与遥感科学学院教授,博士生导师。主讲课程和研究方向有地理教学法、地理课程论、环境与可持续发展教育学。已编写和翻译著作近60余部,撰写和发表学术论文50余篇,在研和完成的科研项目近30个。获得的主要奖励有:2004年“首都建设突出贡献先进个人”;2004年“北京师范大学优秀教学成果奖”;2001年北京市高等教育教学成果一等奖;2000年"环境教育与可持续发展教育研究与教材建设",北京师范大学校级一等奖;2000年"中国与德国地理教科书的合作研究与编写",北京师范大学校级一等奖。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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