2021年７月24日下午，在北京师范大学未来教育高精尖创新中心联合西安市新城区教育局主办的第七届“大数据时代的未来教育”论坛上，“基于大数据的学习评价”分会场开展了以“五育并举·智慧学习·人才培养”为主题的系列特邀分享。

　　图1 北京师范大学未来教育高精尖创新中心李珍琦主持分论坛

　　西安市实验小学教育集团总部校长张蓉作“尚德评价筑根基 立足时代育新人——基于智慧校园的‘尚德好少年’评价体系简介”的报告。张蓉从新时代教育评价体系改革为切入点，介绍了西安市实验小学开展的“尚德好少年”评价项目。张蓉介绍了该评价体系的建立和完善过程，进而介绍了该项目中的年级课程育人目标及其对应学科素养和特色课程。张蓉还介绍了西安市实验小学结合学校“德育为先，五育并举”的学校文化进行项目评价的具体过程，展示了评价体系在师生、家长和社会层面取得的显著效果。

　　图2 西安市实验小学教育集团总部校长张蓉作报告

　　北京市房山区教师进修学校学生发展评价处主任魏淑珍作“基于精准诊断的监测与评价”报告。魏淑珍首先着眼于监测评价的价值导向问题，明确新时代的教育评价是落实国家政策、提升教学质量和促进教师专业发展的需要。之后从基于区域需求的监测与评价、基于“双平台”的精准诊断与改进两个方面介绍了房山区教委与北京师范大学未来教育高精尖创新中心在大数据项目中的合作实施情况。

　　图3北京市房山区教师进修学校学生发展评价处主任魏淑珍作报告

　　北京师范大学燕化附属中学教学处主任刘春峰作“基于大数据的教学实践”。刘春峰数据作为一种基础资源的重要性入手，结合新高考、教育评价的变革、教育信息化的发展等趋势。刘春峰分享了北师大燕化附中在大数据助力教学质量跨越式提升的经验，展示了在智慧学伴平台应用的背景下北师大燕化附中在各方面所取得的进步。最后，刘春峰也分享了自身对未来大数据在教育教学中的应用的期望。

　　图4北京师范大学燕化附属中学教学处主任刘春峰作报告

　　北京师范大学教育学部教育博士、北京市海淀区骨干教师任井伦作题为“数据支撑下学生体育综合素质提升及教学精准评价探讨”的报告。任井伦结合自身实际体育教学的经验和教学过程中的真实情况，通过具体的案例介绍了互联网+数据+体育教学相关研究的背景和必要性，分析了使用数据进行体育教学的重要价值与意义。最后，任井伦也从精准测评分析、个性学习指导、个性资源推荐、自我监督检查等方面对未来智慧体育“教”与“学”应用进行了设想与展望。

　　图5 北京师范大学教育学部教育博士、北京市海淀区骨干教师任井伦作报告

　　北京师范大学博士陈思睿作“数据驱动下的学生学习与发展评价转型”报告。报告首先从政策导向中对教育评价四个方面提出的改变谈起，分析了教育大数据与教育评价结合的特点、应用方式和不足之处。随后陈思睿结合智慧学伴等多个平台中的具体案例，展示了借助数据实现综合评价、过程性评价、多元评价、增值评价的方法和策略。

　　图5 北京师范大学教育学部博士陈思睿作报告

　　本场分论坛，围绕基于大数据的学习评价，来自各地的试验区代表踊跃分享探索，盘点全国教育发展与评价的最新态势，研讨互联网+大数据背景下学习评价改革的创新实践，以及“迎评促建”方针下如何培养学生核心素养、推动综合素质发展，科学、有效、精准地实现学校教育的内涵式发展，共谋未来教育发展的新思路。 

供稿：“移动学习”教育部－中国移动联合实验室　学科教育实验室