W7：智能教育与个性化学习-工作坊论文征集

  近年来，人工智能技术（如自然语言处理、模式识别、情感计算、数据挖掘等）飞速发展并在教育领域得到了广泛应用，从教、学、考、评到管理决策的各个层面，从传统的课堂教学到在线教育和混合式学习等多种形式，从基础教育、高等教育到终身学习等各个阶段。智能教学系统、智能决策支持系统的功能日益强大。

  本工作坊特面向研究者、中小学教师和教育信息技术管理人员、研发企业等，征集智能技术教育应用与个性化教学的技术方案、教学案例和研究论文等。征文范围包括，但是并不限于：

（1） 智能技术课堂应用技术方案
（2） 智能技术课堂应用于各个学科的教学案例
（3） 智能技术课外应用技术方案
（4） 智能技术课外应用于各个学科的教学案例
（5） 智能技术在数字化校园建设中的作用
（6） 智能技术对个性化教学的支撑研究
    ……

  专家将对应征稿件进行评审；被录用的稿件在至少一位作者注册后，将在工作坊上有20分钟的报告和讨论时间，并被录入会议论文集。届时，来自全世界的研究学者、中小学教师、教育信息技术管理和支撑人员将济济一堂，从教学、技术、管理等多元的视野展开深入研讨，并着重分析智能技术对个性化学习的支持，总结智能技术课堂教学整合的经验教训，为智能技术在教学中的大规模应用和深度整合提供参考和借鉴。

工作坊主席：

贾积有，北京大学教育学院教育技术系教授
陈庆贵，中国教育技术协会中小学专业委员会主任

工作坊议程委员会：

李玉顺，北京师范大学教育学部
方海光，首都师范大学教育技术系
陈仕品，西华师范大学教育学院
蒋 宇，中央电教馆
季茂生，北京市教育网络信息中心

重要日期：

论文提交截止日期：2017年3月26日（短篇论文4页、长篇论文8页）
提交方式：请按照大会网站论文格式模板撰写论文，发邮件至 pkueic@163.com
论文审查结果通知：2017年4月10日
论文定稿截止日期：2017年4月20日
作者注册截止日期：2017年4月23日