“基础教育跨越式发展创新试验研究”20周年年会

大会直播

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2020-10-26年会回放20|闭幕仪式
2020-10-26年会回放19|实践传承：骨干教师队伍建设与教师专业发展
2020-10-26年会回放19|实践传承：骨干教师队伍建设与教师专业发展
2020-10-26年会回放18|学科传承：基于大数据的核心素养和关键能力培养
2020-10-26年会回放17|发展传承：技术支持下的智慧教研
2020-10-26年会回放15|理念传承：互联网+大语文教学
2020-10-26年会回放14|跨越式课题项目的展望：继往·开来
2020-10-26年会回放13|跨越式课题项目的深入：完善·延伸
2020-10-26年会回放12|跨越式课题项目的发展：理论·实践
2020-10-26年会回放11|跨越式课题项目的开篇：聚力·克艰
2020-10-26年会回放10|陈玲：语觉论
2020-10-26年会回放9|孙众:儿童思维发展新论
2020-10-26年会回放8|林君芬：新型学教并重教学设计
2020-10-26年会回放7|马宁：信息技术与课程深层次整合理论
2020-10-26年会回放6|吴娟：创造性思维理论
2020-10-26年会回放5|余胜泉：建构主义理论与建构性教学
2020-10-22年会回放4|黄荣怀：教育社会实验下的教育创新研究——兼谈“基础教育跨越式发展创新试验研究”的社会意义
2020-10-22年会回放3|王珠珠：深入教学一线的教育技术研究回顾与展望
2020-10-22年会回放2|何克抗：中国特色信息化教学创新理论
2020-10-22年会回放1|开幕仪式

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