子课题旨在创新教育业态，充分发挥高精尖中心在信息技术与课程深层次整合理论、教学研究与实践等方面的学术优势以及创新产品和技术优势，用互联网+的思路探索教育改革方式与路径，探索教学新模式新方法新策略，培养面向未来教师的科研意识和水平，以促进学生核心素养提升。

1.打造全国性交流平台，促进科教融合发展研究

课题依托高精尖中心自主研发的教育平台和北师大优质教育教学团队资源，通过汇聚各类过程性数据，多角度多元化分析学校发展现状，为教育管理者提供教育质量分析，实现教育数据对经验型分析和管理的支持与增强。同时，总课题组打造面向全国课题申请学校经验交流和成果展示的平台，组织开展多种形式的示范交流活动，促进研究与实践经验和智慧的流转。

2.培养面向未来的研究型教师，提升教师科研素养

面向未来的教师需要由教学型逐渐向研究型教师转变。为此，总课题组将主要以平台提供的可视化数据分析为出发点，增强教师技术与教学深度融合的意识和能力，并集聚科教融合、校企融合、专兼结合的高水平专家团队，有组织、有计划地指导教师课题研究工作，为教育的可持续发展培养一批具有科研素养和创新精神的高素质教师队伍。

3.AI优化教育资源配置，推动育人生态体系形成

依托智能平台，借助人工智能技术的深度应用，支持和指导区域及学校探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的创新应用模式。优化教育资源配置，根据学生和学校的需求，精准推送优质资源，提升教育资源的利用效率和效益。在人工智能的助力下，推动线上线下融合的教育新常态加速形成，进一步完善互联网+育人生态体系。为学生提供个性化学习建议，为教师提供精准教学支持，为教育管理者提供科学决策依据，推动一个多元、开放、协同的育人生态系统构建，让教育更加智能化、个性化和高效化。