“数据驱动学科核心素养发展的学教评研一体化研究”项目团队开展新学期教学研讨

浏览次数：文章来源：发布时间：2022-03-03

　　2022年3月2日上午，“数据驱动学科核心素养发展的学教评研一体化研究”项目团队在北京第一师范学校附属小学开展新学期教学研讨工作。会议由数据驱动工作坊坊主刁善玉思佳老师主持，北京师范大学未来教育高精尖创新中心李葆萍副教授、孙连秀老师、邓文超同学，以及一师附小张忠萍校长、李辉副校长、任红主任，数据驱动工作坊全体教师参加了研讨活动。

　　首先刁善玉思佳老师总结了2021年至2022年项目工作情况，进一步明确了“构建基于知识管理的学习型工作坊”的目标，并对本学期工作计划进行了汇报。

　　图1 北京第一师范学校附属小学数据驱动工作坊坊主刁善玉思佳汇报

　　何宁老师汇报了基于PSAA平台学生诊断情况，在对参与项目学生的数学能力表现水平分析的基础上提出教学改进方向。

　　图2 北京第一师范学校附属小学教师何宁汇报

　　邓文超对四年级学生STEM素养及数学学习态度调查结果进行汇报，调查结果表明学生在问题解决的过程中存在情境转译错误、概念混淆等困难。

　　图3 北京师范大学研究生邓文超汇报

　　李葆萍老师进一步解读了项目实施的关键原则，强调了数据驱动构建研教学评一体化的业务闭环的重要性，并指出以逆向思维的工作思想的必要性。李葆萍老师通过数据建模，对于上学期学生学习和教师教学进行了细致的分析和反思，以此为依据提出了本学期的项目实施核心工作内容，实施路径和预期成果。

　　图4 北京师范大学副教授李葆萍项目阶段性总结及规划

　　最后，张忠萍校长对本次工作研讨进行了总结。她肯定了北师大和一师附小一学期以来的合作成效，并要求项目组在与北师大团队的合作中进一步改变思维，用数据支持精准的研修和教学，做好作业设计，力求用实招，取得课堂实效，推动学校研教学评一体化的教学方式有效运转。任红主任表示，数据驱动让教学的针对性更强，北师大团队发挥数据的力量，帮助教师对学生学习过程中的错误进行精准归因。未来进一步加强紧密的合作。

　　图5 北京第一师范学校附属小学校长张忠萍（左）、主任任红发言

　　供稿：学习科学实验室