天津英华|“技术革新未来教学探索研究”项目团队与天津英华实验学校开展2021—2022学年3-4月线上项目指导工作

浏览次数：           文章来源：融合应用实验室、学科教育实验室           发布时间：2022-04-18

---

　　2022年3月30日至4月7日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心“技术革新未来教学探索研究”项目指导团队马宁副教授、李维杨老师、路瑶老师、刘春平老师等课题组成员与天津市英华实验学校开展2021-2022学年第二学期第一次课题指导工作。本次工作内容主要包含课题负责人会议、项目式学习教研活动、教师培训活动等。

　　一、课题负责人会议

　　2022年3月30日上午，“技术革新未来教学探索研究”项目指导团队召开了天津英华实验学校2021-2022学年第二学期新学期项目负责人会议。北京师范大学未来教育高精尖创新中心马宁副教授及项目组成员，天津英华实验学校孙连富校长、孙方校长、张涛校长、张景玲校长、徐春阳校长、丁琰校长、郭海燕副校长及各学部项目负责人、英华学校教育研究院项目组成员参与会议。会议内容包括项目组汇报上一学年工作总结与新学期工作部署、各学部主任汇报本学部的思考和新学期计划、讨论交流、马宁副教授做未来学校项目式学习的重点规划以及张涛校长总结发言五个环节。

　　

　　图1 课题负责人会议主要参会人员

 

　　首先，李维杨老师汇报上学期工作总结、工作成果和新学期工作计划。之后程鑫主任就智慧教学和智慧师生的工作进展进行了汇报，并提出了未来工作需要努力的方向。各学部主任汇报本学部的思考和新学期计划，提出了在课题推进中遇到的问题和困惑。北京师范大学马宁副教授针对各学校部的困惑做了详细解答，指出了未来学校在进展项目时可以着重关注的四个方面，并做项目实施质量提升的办法和举措汇报。最后，张涛校长提出新学期高质量实施项目计划的要求，表示未来将继续跟北师大团队合作，扩大英华的品牌和影响力。

 

　　

　　图2 李维杨老师汇报上一学年工作总结与新学期工作计划

 

　　二、项目式学习教研活动

　　1. 天津英华实验学校初中部

　　2022年3月30日下午，北师大课题组与天津英华实验学校初中部开展项目探究课程培训活动。李胜平老师呈现了数学SPBL项目《节约空间，神奇收纳我创作》的课程设计，课程体现了对学生数学抽象思维和数学建模等核心素养的提升。马宁副教授首先认可了李胜平老师呈现的数学SPBL项目，建议进一步思考学科知识在项目式学习中的可落实性，对课程项目的实施进行精细化反思和打磨，在必要时进行取舍，经过精细地打磨课程，不断优化项目。

 

　　

　　图3 英华初中部学科项目探究课程线上交流指导

 

　　2. 天津英华实验学校小学部

　　2022年4月7日上午，北师大课题组与天津英华实验学校小学部开展项目式学习交流指导活动。李国新、肖伟两位老师介绍了项目式学习案例《春兰》的教学设计和实施情况，马宁副教授肯定了两位老师对项目式设计的深刻理解，认为课程设计已具备了初步框架，还需继续深化，并结合优秀案例《蜂巢》给出了纵深型项目设计、完善细化评价方案等方面四点建议以供教师们学习参考。

 

　　

　　图4  英华实验学校小学部项目式教研活动

 

　　

　　图5  马宁副教授结合优秀案例线上指导

　　三、项目式学习培训活动

　　1. 信息技术和SPBL的融合讲座

　　2022年3月30日下午北师大课题组与天津英华实验学校初中部开展项目探究课程培训活动。李维杨老师提供了以“融合信息技术的证据导向的项目式学习”为主题的讲座，从证据导向的项目式学习系统、平台操作演示和其他信息技术工具利用三个方面进行了具体的介绍，并对教师们的问题进行了解答。郭佳惠老师对《为什么一山不容二虎》项目进行了案例介绍，具体包括了项目的实施情况、教学设计、应用的科学论证工具、学生知识图谱等，助于老师对EPBL系统的功能和操作有了更加全面系统的了解。马宁副教授对EPBL平台的使用进行了总结，鼓励教师积极应用平台进行教学实践，将EPBL系统作为教学资源库及教学组织工具，赋能教师的教学、管理和评价。

 

　　

　　图6 天津英华实验学校初中部教研组参加培训

 

　　2. “EPBL平台操作培训”讲座

　　2022年4月7日上午，李维杨老师开展了“EPBL——证据导向的项目式学习系统”平台操作讲解，从教师视角和学生视角介绍EPBL平台的操作方法。针对教师端，李老师演示了登录、注册方式，详细介绍了主页相关功能，李老师尤其介绍、推荐了科学论证活动模块的使用和价值，助力教师开展在EPBL平台上项目式学习实践。

 

　　

　　图7 李维杨老师线上培训讲座

 

　　四、于建民老师进行“初中学段分层教学研讲座”

　　2022年3月31日下午，课题组邀请中心学科教育实验室于健民老师在线上为天津英华实验学校初中部的教研组进行初中学段分层教学研讲座。于老师从“分层教研”、“分层教学”、“分层作业”三部分对分层教学教研进行了阐述：第一部分，于老师分析了教研活动所面临的问题，强调教师听评课反思、修改的重要性。第二部分，于老师通过一堂课的教学案例，展示了基于智慧学伴平台“分层教学”的一般步骤。第三部分，于老师介绍了“分层作业”的教学案例，教师可以在智慧学伴上生成多套作业，查看学生报告，了解学生的知识掌握情况。

　　张涛校长与郭海燕副校长对于建民老师的理念分享和各位老师的参与表达了感谢，希望老师们能够借此机会拓展技术视野，积极尝试探索。

 

　　

　　图8 于建民老师分层教学研讲座培训

 

　　至此，天津英华实验学校“技术革新未来教学的探索研究”项目2021—2022学年第二学期第一次活动圆满完成。本次教研学校教师积极参与，每场在线指导都有近百位老师参与，教研氛围浓厚。在接下来的课题指导活动中，课题团队将继续密切关注天津英华实验学校的教学需要，结合学校实际情况，进一步推动课题开展。