2022 年《义务教育课程方案和课程标准》明确深化教学改革，倡导基于真实情境的项目式学习，培养学生知识综合运用能力。2023 年《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》强化了科学教育与项目式学习的定位，凸显其在创新人才培养、高质量发展中的关键作用。2025 年《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》进一步要求推进真实问题驱动的跨学科项目式学习。近年来，智能技术加速融入教育，2025年《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中明确提出要促进人工智能助力教育变革，深化人工智能助推教师队伍建设。2025年《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》明确人工智能赋能教学变革、助力学习与评价等要求，为数智赋能证据导向的项目式学科实践研究提供坚实政策支撑。

北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称“高精尖中心”）是北京市政府支持建设的首批高精尖中心之一，是以教育科技创新为核心方向的高水平国际化创新平台。面向教育深化综合改革的重大实践需求，高精尖中心汇聚北京师范大学的教育信息化领域、学科教育领域专家，发挥既有学科和专家团队优势，深入探索新课标下的学科课程实践，创新变革教育教学方式，并通过持续实践和改进，形成了一系列包括平台、工具、资源、学科实践质量提升的教学教研系列解决方案，并在全国重点区域开展了实践探索，取得了良好的效果，积累了丰富的学科实践相关研究与实践经验。

本课题从证据导向的项目式学习视角探讨学科实践活动和跨学科主题的设计与实施，旨在进一步探索人工智能赋能下的项目式学科实践活动，进一步加强学科知识与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，加强学科间相互关联，推动课堂教学改革，促进学生核心素养提升，实现学科育人价值，落实新时代的育人目标，现发布未来教育高精尖创新中心子课题申请指南。