随着北京师范大学未来教育高精尖创新中心“基于大数据的核心素养发展研究”课题开题会的成功举行，为持续紧密地与一线老师合作共同推进课题研究的开展，促进中心研究成果落地，更好地服务于一线的教育教学，2020年12月23日上午，北师大高精尖中心学习科学实验室崔京菁博士、吴斓博士和刘阳老师与通州区第四中学初中数学教研组领军工作室成员王志芳老师、张艳老师、刘兴武老师、蔡福宝老师和张艳芳老师，就其子课题研究开展了第二轮课题研究交流。

　　首先，四中教研组长王志芳老师反馈了子课题开题的专家评审结果，认为子课题研究非常有价值，也具有一定的前沿性，迫切需要与中心老师的进一步沟通与支持。

　　随后，崔京菁博士对前期课题组提交的错因分析样例进行了细致点评和说明，并与试题设计模板进行了对应解释与剖析，对下学期即将开展的研究计划和思路进行了交流，并与初中数学教研组教师共同确定了下一步研究计划和关键时间节点。

　　图1 崔京菁博士介绍研究思路

　　接着，吴斓博士介绍了研究平台诊断结果的报告形式和具体内容，与老师进行了热烈的研讨，针对报告预期实现效果达成了一致。

　　图2 吴斓博士介绍报告的可视化内容

　　通过此次交流，双方就研究计划和研究内容达成高度共识，基于中心研发产品，如智慧学伴，PSAA平台等展开个性化教学相关的研究，同时也初步确立探索如何在具体的学科教学中借助大数据和人工智能技术开展过程性评价的研究方向，后续将继续紧密推进相关研究，助力学生核心素养提升。

　　图3 双方研究团队

　　供稿：学习科学实验室