为了进一步明确通州区体育学科核心素养小课题的研究方向，指导教师利用大数据改变传统体育课堂模式，促进体育教师专业化发展和教学转型。北京师范大学未来高精尖创新中心于2020年12月2日进行了“基于大数据的核心素养发展研究”体育学科子课题开题，此次开题通过线上进行。北京师范大学体育与运动学院副教授、硕士生导师杜晓红老师作为此次开题的主要评审专家出席会议，北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室常务主任李晓庆、副主任殷乐，通州区域项目负责人张雪玉以及体育学科助理教研员张慧老师参与评审。

　　图1 全体参会人员

　　开题当天，学科教育实验室副主任殷乐博士首先介绍了这次开题的重要目的及意义。本次课题通过运用大数据手段进行体育核心素养的研究，开展小课题项目旨在帮助老师提高教育教学水平，促进学生体育素养发展，落实深化体育教学改革。

　　随后，张慧老师进行子课题总周期、注意要点、智慧学伴支撑模块等方面进行了介绍。 

　　图2 张慧介绍开题的注意要点

　　之后，通州区参与该课题申报的教师们围绕大数据促进学生体育核心素养的小课题进行开题汇报。参与本次汇报的人员有：北京通州区教师研修中心张金玲、北京通州区北关中学吕佳、人大附通州校区王立明等12名课题负责人。随后，杜晓红老师对教师小课题的可实施性给予肯定，给每个教师的报告进行逐一点评和指导。

　　图3-4 小课题负责人进行开题汇报部分

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　　图5 杜晓红教授指导

　　最后，学科教育实验室常务主任李晓庆对本次通州区体育小课题的开题进行了总结，对课题实施的建议、大数据的应用、教师信息技术能力提升等方面进行了指导。

　　经过本次开题和专家的指导，教师们更加明确了下一阶段的课题开展的方向，为本次课题的持续研究奠定了良好的基础。

　　附：“基于大数据的核心素养发展研究”体育学科子课题列表

供稿：学科教育实验室