北京海淀 | 2025—2026学年春季学期北京市建华实验学校“智慧教研”合作项目学期启动会顺利举行

文章来源：融合应用实验室           发布时间：2026-03-19

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3月16日下午，北京市建华实验学校2025—2026学年春季学期“智慧教研”合作项目启动会顺利召开。北京市建华实验学校校长左鹏，教育家书院院长李杨昕，北京师范大学未来教育高精尖创新中心融合应用实验室张文静、崔翔鸣，以及建华实验学校中学各学科教研组长出席了现场会议，小学部相关领导以及语文、数学、英语学科教研组长线上参会。

图1 启动会现场

图2 李杨欣老师主持会议

首先，左鹏校长致辞并作动员讲话。他高度肯定了北京师范大学未来教育高精尖创新中心的学术水平与资源实力，指出中心是全国人工智能赋能教学领域最顶尖的科研机构。他同时指出，此次合作旨在借助中心的优质平台与专业力量，撬动学校教师在人工智能赋能教学变革和学生学习变革方面走得更快、走得更远，实现学校教学质量高位运行和弯道超车。

图3 左鹏校长致辞并作动员讲话

随后，北京师范大学未来教育高精尖创新中心张文静从工作概述、实施过程、实施效果和工作计划四部分进行了智慧教研上学期工作总结与新学期计划汇报。新学期教研活动将拓展至初中语文、数学、英语、生物四个学科展开，并介绍了本学期面向中学阶段的整体工作规划。

图4 张文静作上学期工作总结与新学期计划汇报

在交流研讨环节，项目组与教师围绕人工智能赋能教学的实际需求展开了热烈讨论，了解建华实验学校老师们的真实需求，确定本学期的具体课程规划，为本学期活动开展奠定了良好的基础。其中，语文学科教师提出了关于AI智能体在深度阅读教学中的应用问题，包括如何控制智能体的回答范围以符合新课标要求、如何避免内容超出学生认知水平等。中心团队从知识库构建、提示词设计和引导对话等角度给予了解答，并结合上学期的实践案例进行了说明。数学学科教师分享了利用AI与GeoGebra动态可视化软件相结合探究勾股定理的教学设想。英语学科教师就AI辅助写作评价、智能体在课堂对话中的应用等问题进行了深入交流，中心团队现场演示了基于评价量规的AI个性化评价工具原型。

图5 语文学科教师与课题组交流

本次启动会明确了新学期“智慧教研”合作项目的工作方向和重点任务。北京师范大学未来教育高精尖创新中心将持续为建华实验学校提供专业的学术支持与资源保障，携手推进人工智能与教育教学的深度融合，助力教师专业成长与学校教育教学质量的全面提升。