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“技术革新未来教学的探索研究”项目团队赴天津英华国际学校开展2020—2021学年新学期项目指导工作


 

2020年9月17日、18日,北京师范大学未来教育高精尖创新中心“技术革新未来教学的探索研究”项目指导团队马宁副教授、方紫帆老师、李维杨老师、郭佳惠老师、温紫荆老师前往天津英华国际学校开展新学期的项目指导工作。本月指导工作包括新学期项目负责人会议、常规听评课、创客听评课、“智慧学伴”软件应用培训。

一、新学期项目负责人会议

9月17日,“技术革新未来教学的探索研究”项目组召开了天津英华国际学校2019-2020学年新学期项目负责人会议。国家教育咨询委员会委员、北京教育科学研究院原院长季明明教授,天津英华国际学校林向阳校长,北京师范大学未来教育高精尖创新中心马宁副教授以及各学部校长、项目负责人、项目组成员参与会议。

 

 方紫帆老师汇报上学期工作总结与新学期工作计划

 

首先,由方紫帆老师汇报上一年度工作总结与新学期工作计划。随后,马宁副教授发言,探讨课题在英华学校的创新发展方向以及未来的努力目标。马宁副教授表示,学校已经初步打造出一支专业的课题教师队伍,在校内形成了积极良好的教研氛围,争取通过研究的方式进一步推动课题在各校区的特色发展,加深指导的精准度和深度。

此外,各校区校长分别提出新学期工作计划和目标,并表示希望能够和课题组进行更深入密切的交流,充分利用英华的信息技术条件,共同打造信息技术与课程融合的样板课堂,使英华学校成为课题学校里的样板校、窗口校和示范校。

 

马宁副教授发言

 

季明明院长表示,项目开展一年以来,依托项目团队的先进理念以及专业的指导,学校各学部成果丰硕,教师的教学理念、教学模式、教学水平以及信息技术与课程融合等方面都有明显提高。季院长表示,希望双方继续深入合作,使项目实施向纵深发展,将英华学校打造成为现代教育技术应用的示范学校。

 

季明明院长发言

最后,林向阳校长总结发言。林校长表示要以该项目为抓手,各学校全面提升校园文化建设、课程体系建设、教师队伍建设、教育信息化建设、学校管理建设,希望通过项目组成员与英华学校的不懈努力,生成一批创新教学模式应用示范课,高效高质量地打造英华智慧课堂、智慧校园。

 

林向阳校长发言

 

二、常规听评课活动

本次活动共听评课4节,其中物理1节,语文2节,创客课1节。

1.武清初中部听评课

9月17日上午,武清初中部马钰莹老师呈现了三年级物理课“热机的效率”。马钰莹老师大胆创新,采用了“以终为始”的课程设计思想,将抽象的概念与实际生活联系,以鱼骨图的形式梳理知识结构,应用学生自主思考-小组协作与教师点拨相结合的方法,提升学生自主探究和问题解决能力,推动学生的学科思维和实践能力的发展。

 

马钰莹老师初三年级物理课“热机的效率”

 

2.武清小学部听评课

9月17日下午,武清小学部张亚军老师呈现了四年级创客课“风扇”。张亚军老师的课堂气氛活跃,教学环节和模块设计清晰,循序渐进,由浅入深。张老师结合生活实际创设了真实生动的任务情境,引导学生以小组合作探究的形式开展探索实践,培养学生的知识迁移应用能力和创新能力。

 

 张亚军老师四年级创客课“风扇”

 

3.东丽小学部听评课

9月18日上午,东丽小学部的刘文杰老师、张娜老师分别给我们带来了小学四年级语文课“夜间飞行的秘密”以及小学一年级语文课“对韵歌”。

刘文杰老师在教学中以游戏方式导入课堂,激发学生的学习兴趣,引导学生以小组协作的形式发现问题、解决问题,巧妙利用教学支架促进学生在自主阅读中加深对课文内容的理解,培养学生问题解决能力、归纳表达能力。张娜老师选取《经典咏流传》节目中的精彩片段导入课堂,利用教具辅助学生开展自主、合作探究,注重培养学生语言表达能力和语文审美、创造能力。

 

刘文杰老师语文课“夜间飞行的秘密”

 

张娜老师语文课“对韵歌”

 

三、东丽初中部智慧学伴应用培训

9月18日下午,北京师范大学未来教育高精尖创新中心常务主任李晓庆在东丽初中部开展“‘智慧学伴’关键功能与应用场景”培训,从“智慧学伴”软件的关键功能、实践应用两个方面详细介绍了如何利用“智慧学伴”开展教育大数据支持下的精准教学,并现场指导参训教师登录平台操作使用。

 

 李晓庆主任开展“智慧学伴”关键功能与应用场景培训

 

至此,天津英华国际学校“技术革新未来教学的探索研究”项目2020-2021学年新学期第一次指导活动圆满完成。新学期,新愿景,项目组将根据英华学校各校区特色,有针对性地推动课题实施,继续开展深入交流,期待在新的一学期中有更多收获和成果。

 

供稿:融合应用实验室

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