“基础教育跨越式发展创新试验研究”课题组赴河北省张家口市长青路小学开展2020-2021学年新学期课题指导工作

文章来源：发布时间：2020-10-19

　　为深入推进《基础教育跨越式发展创新试验研究》课题的发展，2020年10月14日，在北京师范大学现代教育技术研究所吴娟副教授的带领下，未来教育高精尖创新中心李梦老师、杨洋老师与研究所的吕可老师、段微老师一行人共赴河北省张家口市长青路小学开展新学期课题指导工作。

　　本次课题指导在总结过去一年长青路小学课题开展情况以及全学科阅读教学筹备现状的基础上，结合未来的工作计划，制定了针对学校和教师进一步发展的培训方案，主要围绕着全学科阅读教学听评课展开。

　　14日，吴娟老师对全科阅读《激情冬奥》的不同课时开展了听评课活动。来自语文、科学、数学、音乐、英语、美术等学科的教师进行了全学科阅读课的展示。

　　上午，课题组成员共同听评了四年级的语文课《冬奥·张家口》、四年级的科学课《冬奥与天气》、五年级的数学课《百分数》以及五年级的音乐课《冬奥歌曲欣赏》等四节课，并在听课后与学校教师展开了集体研讨。吴娟老师在充分肯定教师的基础上，结合已有的方案，提出要关注学科能力和培养阅读方法的要求，促进全科阅读的实施与改进。

　　图1郭俊芬老师执教语文课《冬奥·张家口》图2岳文娟老师执教科学课《冬奥与天气》

　　图3任晓丽老师执教数学课《百分数》图4褚艳红老师执教音乐课《冬奥歌曲欣赏》

　　下午，课题组成员共同听评了六年级的英语课《The Winter Olympic Game—Snow and Ice》和六年级的美术课《奥运标志》等两节课。课后，课题组成员与学校教师展开了集体研讨。吴娟老师在已有方案的基础上，提出要重视学科的特点、根据学科特点选择阅读材料，促进全科阅读方案的改进。

　　图5马洁老师执教英语课《The Winter Olympic Game—Snow and Ice》

　　图6刘禹老师执教美术课《奥运标志》

　　值得肯定的是，本次课题组人员在听评全科阅读系列课程时发现各个学科的教师对全科阅读的教学设计投入了极大的热情，一些老师已经能够设计较为成熟的全科阅读课，并取得理想的效果。接下来，课题组将着重加强指导老师们从教学目标入手，以学科为本位，注重对阅读材料的选择及阅读方法的教学，促进学生学科能力和阅读能力的培养。

　　图7吴娟老师与课题学校老师交流

　　至此，河北省张家口市长青路小学2020-2021学年新学期第一次指导活动圆满完成。张家口长青路小学在基础教育跨域式课题中处于发展初期，对全科阅读课的探索也处在起步阶段，未来在跨越式课题的发展中还有很大的空间可以探索，相信在课题组和校方的共同努力下，长青路小学可以完善课题推进方案，在全科阅读课的探索中取得长足进步，在未来取得更多的成果，带动跨越式课题向前发展。

　　

供稿：融合应用实验室