汕尾指导︱完善项目体制机制 促进课堂教学改进——北师大高精尖中心团队赴广东汕尾海丰县开展第六次入校指导

文章来源：           发布时间：2020-12-21

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　　“大数据助力汕尾教育质量改进”项目启动一年来，借助北师大开展了学科骨干教师培训及实验校引领示范的入校改进活动，取得良好效果，但也发现一些阻碍教学改进和技术应用的体制机制问题。为进一步促进海丰县教育质量改进，推动汕尾大数据项目有效开展，落实北师大项目组与汕尾市教育局相关体制机制改进意见，2020年12月14日-2020年12月18日，北京师高精尖中心任静、李希铭、王雪、张雨老师联合海丰县教研室开展了多形式的入校指导活动，此次入校活动分别将项目实验校海丰中学、可塘中学、梅陇中学、海丰实验中学和海城三中作为片区重点校进行指导活动，海丰县教研室初中数学教研员陈海雄老师、生物教研员谢务城老师、地理教研员参与了入校指导活动，同时结合内容分别邀请了北京市特级教师袁京生老师、北京人大附中朝阳学校的李舒宇老师做了主题分享和指导。

　　本次活动结合项目整体进展及本学年重点问题改进方案确定了学校开展项目体制机制研讨、基于智慧学伴开展片区标准化备课教研、临界生培养方案研讨等主题，并与海丰县教育局就项目开展情况和下一步计划进行了汇报和研讨。

　　一、学校开展项目体制机制研讨

　　推动学校层面建立有效的项目开展体制机制是推动项目落地的重要措施，也是此次入校指导的重要研讨内容，经过前期整体安排，此次入校活动根据片区划分分别安排了全县36所学校进行分组研讨。各校根据项目开展要求、结合学校的实际特点分别就学校项目组人员及分工、学校对于“四全”和校本教研的落地方案、学校临界生名单与培养计划及学校校本教研方案执行情况进行了介绍和说明，对于一些推进过程中的实际问题也进行了反馈，片区内相关学校就一些共性问题进行了讨论和相互借鉴，项目任静老师从项目开展方面给出了建议和指导。后续项目组还将结合学校提交的方案进一步与学校沟通进行完善。

 

　　 

　　图1梅陇中学片区研讨                         图2海丰实验中学片区研讨

 

　　二、临界生精准培养方案研讨

　　鉴于海丰存在大量农村、山区校，教育整体稍显薄弱，如何有效地发现并支持大量及格水平附近的临界生开展有效学习是此次入校指导活动的工作重点之一。前期沟通协助学校借助智慧学伴平台进行精准分析筛选出了需要重点关注支持的学生名单，各校根据名单上学生的情况开展了校领导-班主任-科任教师多重管理，课上学习、课后作业加强关注以及住宿生自习期间精准辅导等多种方式和措施。借助入校活动，项目组与学校进一步明确了临界生的培养方案，为临界生后续动态管理和持续跟踪培养打下了基础。

 

　　

　　图3临界生培养研讨

 

　　三、基于智慧学伴开展片区、校本标准化备课教研

　　引导教师开展深度教研是促进教师专业成长、持续改进课堂教学效果的重要途径，关注、指导学校开展校本教研是此次入校活动的重点内容。

　　1.推动校本集体教研，提高全校教学水平

　　推动校本集体备课和教研有助于同一学校学科内部教师相互交流学习、共同备课保证授课质量，提升学校整体教学水平。此次入校指导活动项目组采用推门课的方式听取了海丰中学和可塘中学两位老师集体备课下的日常授课情况，并与授课教师进行了反馈交流。项目组王雪老师结合听评课情况为老师做了如何规范进行教研的讲座，帮助教师抓住听课的要点，不断学习提升自身授课水平。

 

　　

　　图4 王雪老师进行听课、评课指导

 

　　2.借助智慧学伴开展标准化备课，更新教学理念

　　不断提高教师的课程理念和教学设计能力是促进海丰教师专业发展的重点工作，也是入校指导活动的重要形式和内容。此次入校活动分别由北师大高精尖项目专家、人大附中李舒宇老师和李希铭老师在海丰实验中学、梅陇中学为老师带来基于智慧学伴平台的单元教学和标准化备课方面的分享和培训，帮助海丰数学教师进一步了解课程改革方向、教学设计理念并进行备课实践指导。

 

　　

　　图5“基于核心素养的数学教学”远程讲座

 

　　讲座后安排了海丰县实验中学刘漫燕、姚冬妮、陈惠凤、杨阳四位老师进行说课展示，李舒宇老师通过远程连线方式一一给予了相应的指导，并勉励教师要善于启发学生促进学生自主思考，开展小组合作学习。

 

　　

　　图6 海城三中教师说课

 

　　3.开展片区校间联合备课，带动薄弱校联合发展

　　海丰部分农村山区校学生、教师人数少，学生成绩也相对较差，单个校自主开展校本教研难度较大，为更好地推动教学薄弱山区校开展有效教研支持课堂改进和临界生培养，此次入校活动组织了校际备课组长联合说课教研的活动形式，活动邀请到了项目专家、北京数学名师袁京生老师做备课指导，并请海城三中林加诚老师进行了一次关于《反比例函数与一次函数图象的交点问题》的数学公开课，袁老师及海丰数学教研员陈海雄老师进行了观摩和指导。

 

　　

　　图7袁京生老师进行备课指导

 

　　

　　图8袁京生老师、陈海雄老师与老师深度交流

 

　　四、汇报活动开展，协力推动项目落地

　　12月18日上午，临近此次入校活动尾声，北师大高精尖中心学科实验室李晓庆主任和海丰项目对接任静、李希铭老师一行到海丰县教育局就项目落地及此次入校指导情况进行了汇报和交流，海丰县教育局欧永钦副局长、教师发展中心陈源德主任及教育局督导、人事和教育信息化等部门参与交流会，市教师发展中心吕主任也参会并给予了相关指导。

　　会议由欧局长主持，他首先对项目组的指导表示感谢和欢迎并介绍了与会人员，接下来由任静老师介绍了海丰项目的整体情况及此次入校指导的进行情况，由李晓庆主任结合项目开展介绍了北师大项目组近期制定的方案和举措，并就一些项目配合给出了建议。最后欧局长表态将进一步支持教研员队伍的建设，推动区域学科教研的规范化，设立教研日和教研主题等等；同时他希望项目开展能进一步加强实验校的示范辐射、提高项目的计划性、加强评价方案设计等。

 

　　

　　图9 项目组与海丰县教育局进行交流

 

　　 

　　图10 李晓庆主任提出工作建议                                  图11 欧局长总结发言

　　

 

　　供稿：学科教育实验室