文章来源： 发布时间：2021-05-24
2021年5月20至21日，北京师范大学助力汕尾初中生物教师专业发展及教学能力提升系列培训在陆河县陆河外国语学校举行。福建省生物教研员张锋、北京市丰台八中高级教师裘英参与指导本次教研活动，北京师范大学助力汕尾基础教育提升项目教研团队成员、学科骨干教师参加了此次培训。本次活动主要包括公开课、专家点评、心得分享、反思性说课、备课说课、主题备课工作坊等。
公开课展示
20日上午，开展了公开课展示活动。骨干教师吴婷婷和杨怡桦开展了“细胞的结构与功能”主题复习公开课展示。本次现场课是在4月备课说课和该主题工作坊活动以及“以老带新”活动讨论的基础上进一步丰富和完善后开展的教学。公开课展示结束后，张锋和裘英针对如何设计复习课详细展开进行了点评。
图 1 吴婷婷进行“细胞的结构与功能”主题复习公开课展示
图 2 杨怡桦进行“细胞的结构与功能”主题复习公开课展示
20日下午，北京市丰台区黄土岗中学教师司雪晨进行了“人体的消化系统”主题复习公开课展示。公开课展示结束后，司老师对教学设计思路进行了分享。
全体骨干教师依据事先安排在量表观察的基础上进行了分组讨论，然后针对教师课堂管理、课堂总体情况、课堂互动学习有效性、问题设置有效性等方面进行了详细的汇报和点评。接着张锋和裘英针对本节公开课进行了点评，阐述了如何在复习课中引导学生形成概念间联系的基础上，落实对学生学科能力的培养。
接着，所有骨干教师分组对该主题的定位和单元内容进行了讨论，数位骨干教师主动汇报了对消化系统主题单元内容的知识框架梳理成果，现场讨论热烈，互动效果良好。张锋提出在构建知识框架的基础上设置新情境引导学生理解和知识迁移的建议。
图 3 司雪晨进行“人体的消化系统”主题复习公开课展示
图 4 骨干教师进行观摩心得分享
图 5 骨干教师汇报对消化系统主题知识框架梳理成果
反思性说课
21日上午，首先裘英介绍了一个生物总复习的教学实践案例，分享了如何基于新情境引导学生串联复习不同主题的生物重要概念。随后邱惠芬、罗碧珊2位骨干教师进行了“细胞的结构与功能”主题复习课反思性说课，2位老师根据实际教学情况，结合昨天对公开课的观摩反思，针对教学的成效、智慧学伴的使用以及教学反思等方面进行了分享。张锋对反思性说课进行点评，提出如何在反思性说课中呈现学生表现，并分享了如何在复习课中进行内容取舍、概念关联和知识迁移。随后，张银映、叶胜华、黄丹菁、李玲、林诗雅、欧美慧6位骨干教师进行了“人体的消化系统”主题复习课备课说课，各位老师针对教学内容进行了精心的设计，呈现了很好的说课效果。最后张锋针对备课说课每位老师的具体情况进行了详细的点评。
图 6 骨干教师进行“细胞的结构与功能”主题复习课反思性说课
图 7 骨干教师进行“人体的消化系统”主题复习课备课说课
图 8 张锋进行指导
图 9 裘英进行指导
活动最后，汕尾市教师发展中心生物学科教研员陈文静进行了总结发言，对张峰和裘英等专家的莅临指导表示感谢，并对各位骨干教师的未来发展提出希望。本次活动圆满完成，效果显著。
图 10 全体骨干教师合影
供稿：学科教育实验室
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