广东汕尾 | 勠力同心齐奋进 砥砺前行再扬帆 ——汕尾项目学期阶段总结及新学期推进建议交流会召开

文章来源：           发布时间：2021-07-29

---

　　为推动汕尾市教育转型和变革，贯彻落实《中国教育现代化2035》、《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，探索适合汕尾教育质量均衡发展的有效途径，2021年7月24日，“北京师范大学助力汕尾基础教育质量提升”学期阶段总结及新学期推进建议在陕西省西安市第八十九中学召开。

　　国家基础教育信息化教学指导委员会副主任、北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉，广东省汕尾市教育局副局长、汕尾职业技术学院信息工程系主任张逸琴，北师大高精尖中心学科教育实验室常务主任李晓庆、汕尾项目主管刘微娜，汕尾市教育发展中心副主任吕伟枝，汕尾市海丰县教育局副局长欧永钦、陆河县教师发展中心主任李招情、陆丰市教师发展中心主任邓郁、相关学科教研员、全市初中实验校各校校长、项目负责人，以及北师大高精尖中心项目团队出席会议。

 

　　

　　图1 未来教育高精尖创新中心学科教育实验室常务主任李晓庆主持

 

　　会上，刘微娜从项目推进情况、项目推进成效和项目推进关键点及建议三个方面展开分享，并针对项目推进的核心问题给出建议。她指出信息化教学教研关键是数据的汇聚，数据流转促进多角色协同治理，在健全市、区县两级教研同时，学校要开展常规教学教研监督，要建立教师、教研组的奖惩机制，全面提升教师内在动力。

 

　　

　　图2 北京师范大学未来教育高精尖创新中心汕尾项目主管刘微娜发言

 

　　其次，吕伟枝明确下一阶段汕尾市工作方向。基于期末考试成绩，筛选全市后5%教师参与线上和线下结合的暑假教师培训，促进教师专业水平提升。通过2021年中考成绩分析，总结经验发现不足，促使教育质量高效提升。同时，要求各区县认真落实第三届“京汕杯”工作，鼓励更多教师参与其中。

 

　　

　　图3 汕尾市教育发展中心副主任吕伟枝发言

 

　　接着，余胜泉在会议中表示，汕尾市教育质量提升取得了一定的进展，但达到及格率40%要求除了行政力量支持，体制机制是关键，并给出了以下针对性的政策建议：一是推动绩效增量发放与教学业务挂钩，打破“大锅饭”局面；二是建立后备校长制度，推动校长职级制；三是鼓励集团化办学，实行教师区管校聘，实现编制共享；四是重视区域教研中心建设，提升区域教研质量；五是完善工作推进沟通机制，落实县（区）级常态督导制度；六是“四全”新型模式落位课堂，促进教学治理现代化；七是开展后进教师培训工作，提升教师专业水平；八是积极吸纳新鲜血液，引进优质年轻教师，逐步改善教师队伍，将表现突出教师纳入领导班子队伍中。

 

　　

　　图4 北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉发言

 

　　最后，张逸琴发表讲话，强调实施项目对汕尾教育的重要意义，并对项目做了总结并明确了工作建议。汕尾市将实施中小学教学质量增值评价方案，通过超均值、超均率对校长进行考核，同时开展校长后备人才储备培训，打造优质校长队伍。她强调各校要认真落实建立教师督促机制，优化学校内部治理，加强校本教研力度，推进教学改革与创新，进一步推动集团化办学，整合教育资源，推动教育设施大幅的提高，尽力满足人民群众上好学的愿望。

 

　　

　　图5 广东省汕尾市教育局副局长张逸琴发言

 

　　新学期，新起点，中心将与汕尾市政府全力合作，依托北师大综合实力、专家团队一流智力、项目实验室实践经验，深度挖掘适合汕尾市基础教育质量提升的有效模式，实现信息技术与教育教学的融合应用，建设高素质专业化创新型教师队伍；创新人才培养模式，实现规模化教育与个性化培养的有机结合，基于教育大数据，建立促进个性发展的教育体系，推动海陆丰革命老区基础教育跨越式发展。

　　

 

供稿：学科教育实验室