代表成果 | 李葆萍等：支持新手分布式练习的编程实践系统评估

浏览次数：           文章来源：           发布时间：2021-08-31

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　　2021年8月，北京师范大学未来教育高精尖创新中心学习科学实验室论文《Evaluation of a Practice System Supporting Distributed Practice for Novice Programming Students》在Journal of Pacific Rim Psychology期刊上正式发表。

　　该论文基于Daily Quiz移动平台，为评估分布式编程实践对编程学习的影响，作者将200名新生分为两组进行了一项对比实验。结果表明，分散式的多项选择题练习有助于初学者的编程学习。并通过对学生学习行为的滞后序列分析，证明分布式练习策略减少了学生每次的学习负担，使学生有更多的时间和精力放在每个练习问题上。本研究在编程学习中为分布式练习策略对基础知识和高水平能力习得的影响提供了可信的长期教学证据。事实上，间隔过短或过长都可能改变分布式练习策略的效果，未来我们将继续利用人工智能技术探索相对最优的练习间隔长度。

　　Journal of Pacific Rim Psychology是一本综合性期刊，发表的文章展示了整个心理科学领域的科学卓越性。作为高质量的同行评审开放获取期刊，该期刊致力于通过提供及时传播重要研究思想和发现的国际平台来推进心理科学。本次成果发表，表明高精尖中心研究再次获得国际平台的认可。

　　 

　　图1 论文封面及论文内容

　　文章阅读：

　　Li B, Ning F, Zhang L, Yang B, Zhang L. Evaluation of a Practice System Supporting Distributed Practice for Novice Programming Students. Journal of Pacific Rim Psychology. January 2021. doi:10.1177/18344909211008264 Retrieved from https://doi.org/10.1177/18344909211008264

　　

　　

　　供稿：学习科学实验室