广东汕尾 | 北师大助力汕尾基础教育质量提升项目物理学科骨干教师线上培训——如何设计初中物理学生实践活动

文章来源：发布时间：2021-09-28

　　为了提高教师设计并实施物理学生实践活动的能力，进一步鼓励助推汕尾教师积极参与第三届京汕杯，9月24日上午，北京师范大学未来教育高精尖创新中心物理学科专家团队携汕尾市教研团队，以“如何设计初中物理学生实践活动”为主题开展了线上指导培训活动。本次活动的主持人为汕尾市教研员孙海正，指导专家为北京师范大学物理学系教授罗莹和北京市西城区教研员黎红，90多位汕尾市骨干教师参与了培训。活动的内容分为三个部分：（1）罗莹教授开展“学生实践活动设计指导”讲座。（2）4位汕尾教师分享学生实践活动案例。（3）黎红专家和罗莹教授进行点评和提供指导。

　　一、罗莹教授开展指导讲座

　　活动的第一个部分是罗莹教授开展“学生实践活动设计指导”讲座。在讲座上，罗莹教授首先给老师们介绍了什么是学生实践活动。接着，从选择活动主题、制定活动方案、实施活动方案和评价实践活动四个方面向老师们介绍了设计和实施实践活动的流程和方法。最后，展示了几个物理学科学生实践活动的案例。

　　图 1 罗莹教授开展讲座

　　二、4位教师分享案例

　　活动的第二部分是4位教师分享学生实践活动案例。海丰县红城中学陈俊锋、陆河县东坑中学庄冬菊、市直华附汕尾学校郑俊和海丰县海丰中学刘雄德等4位汕尾教师分别围绕自己选择的活动主题进行学生实践活动的案例分享。

　　图 2 四位老师进行案例分享

　　三、专家点评和指导

　　针对4位教师的分享，黎红专家分别对4位教师的设计方案和实施过程进行了点评，肯定了4位教师细致且创新的活动设计，能够结合当地学生的特点让学生学有所得。黎红建议，教师在进行学生实践活动时，一定要结合教学内容，让学生在实践活动中学到物理知识，特别地，要对原理多加关注，比如，活动上就“制作的杆秤刻度是否均匀”这一问题展开了讨论。除此之外，黎红专家还在活动上介绍了人教版高中物理选择性必修3教材中的“燃气灶火力对烧水效率的影响”研究样例，希望能以此启发汕尾教师在学生实践活动中用科学的方法提升学生的科学思维。

　　图 3 黎红专家提供指导

　　最后，罗莹教授对4位汕尾教师分享的案例进行了总结性点评，肯定了教师在学生实践活动中培养了学生的科学态度与责任，比如教会学生节电、通过搜查资料了解传统文化等。同时，罗莹教授也指出，部分老师在设计学生实践活动时缺乏对物理内容的关注，比如，在“脚踩鸡蛋”活动中，教师应该带领学生分析增大或减小压强的方法，而不仅仅停留在对实验现象的观察上。活动的最后，罗教授鼓励汕尾教师们积极开展学生实践活动，激发学生学习物理的兴趣。至此，物理学科骨干教师线上培训活动圆满结束！

　　供稿：学科教育实验室