北京东城 | “学教评研一体化”项目教学研讨圆满完成

文章来源：           发布时间：2021-10-21

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　　10月19日下午，“数据驱动核心素养发展学教评研一体化研究”项目教学研讨活动在北京第一师范附属小学“数据驱动工作坊”开展。项目成员北京师范大学研究生邓文超与一师附小项目组数学教师参加了此次教学研讨会。

　　会议第一阶段，邓文超就“探析国外数学学科测评体系——以NAEP、TIMSS为例”进行了分享，为教师前期的出题环节拓展思路。她强调在信息化时代，基础教育评价对于获悉各国基础教育水平等信息极为重要，并从整体评价背景、评价内容、评价框架及测评要素等角度出发，对NAEP和TIMSS两种成熟的数学学科测评体系进行详细介绍，分析了两种测评体系的设计特点。最后抽取部分典型评价样题，结合项目具体情况，探析评价试题编制流程及思路，为后续项目组教师出题提供了良好的借鉴。

 

   

　　图1 北师大研究生邓文超进行分享

　　

　　会议第二阶段，工作坊坊主刁善玉思佳老师就项目中具体的出题思路、错因框架分析等与老师们进行探讨，并提出以《中小学教师信息化教育教学微能力诊断指引》文件为参考，聚焦“技术支持的学情分析”、“评价量规设计与应用”、“评价数据的伴随性采集”、“数据可视化呈现与解读”、“技术支持的检测与练习”、“档案袋评价”、“基于数据的个性化指导”、“应用数据分析模型”、“创建数据分析微模型”9个微能力点，提倡积累实践成果以推动课堂教学改进。随后项目组教师对目前项目中存在的问题进行交流，为后续教师基于PSAA平台出题做好了充分的前期准备。

 

  

　　图2 项目组老师开展研讨

　　

　　此次教师研讨会，进一步推进了“数据驱动核心素养发展学教评研一体化研究”项目的落地，为今后基于数据驱动的教学实践研究打下了良好的基础。

　　

　

 

　供稿：学习科学实验室