代表成果 | Thyago Tenório等：集体智慧于在线教育技术的前沿研究

浏览次数：           文章来源：           发布时间：2021-10-21

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　　The State-of-the-Art on Collective Intelligence in Online Educational Technologies

 

　　 

　　图 封面与内文页

　　

　　

　　研究作者：

　　Thyago Tenório , Seiji Isotani , Ig Ibert Bittencourt , 卢宇

　　

　　摘要：

　　集体智慧这一概念的应用已在很多知识领域产生重要成果，并且有巨大的潜力发展到教育背景中去。从远程教育与在线教育技术角度上看，集体智慧的应用在提升协作、社交学习及问题解决的能力上有着巨大的潜力。然而，由于缺乏这一方面进一步的研究，集体智慧是如何与在教育技术结合的仍不够明确。因此，在本文中，我们进行了系统的文献综述，目的在于明确智慧教育于在线学习环境中是如何应用的，并确定其在应用过程中的益处与难点。我们分析了354项研究，仅30项符合我们的纳入标准，并对这30项研究对在线学习的主要贡献进行了分类与讨论。结果表明，集体智慧有研究社交环境下协作与协作学习的潜力，从而创造更多样化的教育内容，并利用群体智能改善教育的方面。此外，约74%的研究表明其学习益处。然而，约40%的研究也显示了其实施的困难。本文中，这些及其他结果均表明，仍需要更多的研究来探索集体智慧于在线学习技术中的应用潜力。

　　

　　关键词：

　　协作；集体智慧；在线教育技术；社交学习；系统性文献综述

　　

　　引文信息：Tenorio, T. ,  Isotani, S. ,  Bittencourt, I. I. , &  Lu, Y. . (2021). The state of the art on collective intelligence in online educational technologies. IEEE Transactions on Learning Technologies, PP(99), 1-1.

　　

　　阅读原文：https://ieeexplore.ieee.org/document/9405446