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广东汕尾 | 北师大助力汕尾项目初中生物学科线上线下教研指导活动顺利开展

文章来源:           发布时间:2021-10-26



  为了进一步推进汕尾市基础教育改革,全面提升汕尾市生物教师水平,2021年10月14日至10月22日,“北京师范大学助力汕尾基础教育质量提升”项目初中生物学科顺利开展线上、线下教研活动。本次活动特邀福建省教研员张锋、山西省晋中市榆次区教研室生物教研员胡红艳参与指导本次教研活动,汕尾市生物教研员陈文静主持,项目初中生物学科教研团队成员和骨干教师参加了此次培训。本月活动内容主要为骨干教师进行线上备课说课,线下公开课、片段教学、说课及科学实践活动培训,活动内容丰富,老师们参与度高,活动效果好。

 

  

  图 1  汕尾市生物教研员陈文静主持

 

  线上备课说课

  依据汕尾市初中生物学科的教学进度,本次线上活动拟定的说课主题为“生物的运动和行为”。10月14日上午,参加说课的5位骨干教师经过认真的备课,给大家展示了自己教学设计的意图、过程和预期的结果。

  

           

  图 2  骨干教师线上备课说课及专家点评

  

  备课说课结束后,项目组专家张锋以先总后分的形式针对骨干教师的教学设计和教学过程展开详细的点评。张锋从教学目标的达成、模型与建模的教学设计等方面进行了点评并给出了具体的教学建议。最后,通过与每位教师进行具体教学设计意图的沟通和完善进行了具体的探讨,效果较好。

  

  线下公开课

  经过10月的线上备课,骨干教师在专家指导、“以老带新”指导教师交流的基础上对自己的教学设计进行了修改。10月21日上午,骨干教师方锦山和杨木河老师,分别进行了主题为“动物的运动和行为”的现场公开课展示。两位老师充分吸纳了线上培训时各位老师的意见和建议,采用“模型和建模”的方式帮助学生理解抽象的内容,并注重学生的表达、小组合作、实作等各方面能力的培养,为全体骨干老师提供了较好的参考。

 

  

  图 3  方锦山进行公开课授课

 

  

  图 4  杨木河进行公开课授课

 

  课后,项目组专家胡红艳和张峰两位老师分别就两节课做了相应的点评。

  胡红艳从课堂的导入、教学的层次递进以及学科的专业性等方面给了细致的点评,并为所有骨干教师提供了一些实用性的建议。

  张锋对骨干教师在公开课方面活动设计的大胆尝试给予了充分的肯定,接着从学生作为课堂的主体,应当充分考虑学生立场的教学理念方面,对教学设计、活动设计等方面做了点评,并提出要充分考虑学生的立场,要让其经历动手、动脑的全过程,让学生主动参与教学中来。这样不仅能够锻炼学生的语言表达能力,更能让学生在思维的深度方面表现地更好。同时指出,本次活动中两节公开课均采用了建模的方式,但是建模不仅仅是给学生具体材料,让所有学生做出一样的模型,现场实施的结果是只有很少一部分学生能够做出教师预期的模型。教师应当在设计时考虑地更为开放,并适当鼓励学生课下自主制作,课上分享交流。最后指出,一个好的模型与建模过程应该包括模型的建构、评价、修正和演绎四个环节。

 

  

  图 5  胡红艳点评公开课

 

  

  图 6  张锋点评公开课

 

  片段教学和备课说课

  10月21日下午,主要进行了片段教学、备课说课、专家点评以及工作坊活动。  

  首先由许侠、郑伟萍、杨健娜三位老师分别进行“动物的运动和行为”主题的15分钟片段教学,三位老师通过不同的方式进行了重难点内容的教学。该活动旨在进一步提升教研活动效果,促进教师深度参与,将以往的反思性说课改为片段教学,老师们反映效果较好。

  随后,胡红艳和张峰对片段教学进行了点评。两位老师充分肯定了骨干教师们的表现,并在如何进行片段教学、生物学科的学科本质、初中生物教学的深度和广度等方面进行了点评,并给出了许多可参考、可操作的建议。

 

    

  图 7  骨干教师进行片段教学展示

  

  接着由曾鸿展、戴奇南、杨怡桦三位老师进行了“绿色植物与生物圈的水循环”主题的备课说课。作为初中生物学内容中重要且难度较大的这部分内容,三位老师都展示了自己拟定的帮助学生突破重难点的具体的活动设计。

 

   

  图 8  骨干教师备课说课

 

  说课展示后,张锋组织现场所有骨干教师进行了该主题的工作坊活动。现场骨干教师讨论热烈,踊跃发言,大家积极互动,帮助三位骨干教师进一步完善教学设计,并为所有骨干教师更好地进行该主题的教学。活动后两位专家分别进行了总结和点评。张锋指出,本次活动的主题选择很好,除了考虑了典型的建模的教学方式以外,还考虑了实验设计的教学,并强调初中生物教学应当注重提升学生的设计能力。胡红艳指出,在初中生物学教学设计中应充分考虑创设情境、问题导向、深度思维和高度参与四个方面的内容。

 

    

  图 9  骨干教师工作坊互动

  

  科学实践活动培训

  本年度“京汕杯”主要进行实践活动设计,为帮助骨干教师进一步提升活动设计和实施能力,10月22日上午,胡红艳进行了“让素养和实践相伴相生”的科学实践活动专题培训。培训中,胡红艳首先带领全体骨干教师解读和进一步认识了生物学科核心素养,然后围绕“为什么要开展实践活动”、“如何设计实践活动”、“如何开展实践活动”等问题展开培训,并分享了很多实际的案例。骨干教师们和胡老师进行了深入的交流,活动效果很好。

 

  

  图 10  胡红艳开展科学实践活动培训

 

  活动最后,许侠代表全体老师感谢张锋和胡红艳的悉心指导,并鼓励全体老师充分吸纳专家们的意见和建议,多学习、多思考,不断提升自己。

  本月汕尾生物学科线上、线下教研活动圆满完成,老师们感触很深,收获很多。

 

  

  图 11  骨干教师合影

  

  供稿:学科教育实验室

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