新疆伽师 | “千日筑基提升工程”初中道法学科听评课线上指导活动顺利开展

浏览次数：文章来源：发布时间：2021-11-22

　　“伽师县区域教育质量千日筑基提升工程”2021-2022学年初中道法第一次学科听评课指导于2021年11月21日上午顺利通过线上的方式开展。本次活动由北京师范大学访问学者、忻州师范学院副教授裴云参与指导，北师大未来教育高精尖创新中心学科教育实验室副主任李珍琦、北师大访问学者谭玉玲、伽师县道法教研员买尔哈巴·阿力及伽师项目34位骨干道法教师参加了此次活动。活动由北师大高精尖中心吕琳主持。

　　本次培训以教师的学科专业素养筑基、专家引领的教师师范素养筑基、智能平台助力的高效教学的信息化素养筑基三方面为培训重点。经过前期种子教师做课、录课、智慧教研线上协同听评课等工作，参与教师初步具备了对案例课程的了解与思考，此次指导是对前期线上协同听评课的有效提升与反馈。活动内容丰富，老师们参与度较高，活动效果好。

　　一、积极研讨，智慧凝练——录播课教学内容交流指导

　　活动采用“以教师为主体”的理念，以做课老师在教学中思考的问题为线索进行研讨答疑。骨干教师曼萨·图尔荪、张宏兴分别对自己的课程进行了反思，裴云充分肯定了两位老师的课程氛围，但也提出，每节课程都需要把握一个最核心的主题，所有教学内容的设置都需要围绕着课程的核心中心思想来进行，当围绕着主题，就能够将课程的知识、能力和情感结合在一起呈现给学生，课程也会更有整体性。在专业发展方面，裴云给出了法律知识、建构主义教学等几方面的学习建议。

　　图1 裴云点评教学内容

　　骨干教师宋超也积极提出了自己在教学中思考的三个问题：一是很难跟学生产生共情，二是学生喜欢上课但不会听课，三是课堂举例效果难以达到预期。裴云认为，课程中“大事化小”才能够让学生对知识更加有亲近感，将宏观的东西落到家庭、落到班级，才能引起共情，才能使学生感兴趣，才能发挥例子的作用。另外，还要将教师的感性与理性结合展示给学生，使学生“亲其师、信其道。”

　　二、风采展示、充分表达——教师说课与专家点评

　　宋超、热孜宛古力·阿不都热依木及米尔古丽·阿吉三位老师进行了说课展示。裴云肯定了宋超的教学反思、热孜宛古力的教学情境设置，也赞扬了米尔古丽的案例教学模式。而后，裴云与骨干教师们探讨了改革与开放在学生理解中应有的含义，梦想、理想、志向与人生目标的异同、亲社会行为的价值辨析等几个问题。裴云认为，老师们要发展专业能力，第一步就是多看多学专业的内容，教学中自己一定要将概念之间的关系厘清，这样我们才能让学生们把这一课学明白，进一步学得深一些，掌握的好一些。

　　图2 骨干教师说课

　　三、活学活用、丰富课堂——智慧学伴资源推荐与使用指导

　　为帮助教师更好地将信息技术与多样教学资源融入课堂，丰富教学内容，提升教学质量，吕琳为骨干教师进行了智慧学伴资源推荐与使用指导。吕琳以《法不可违》一课为例，主要从教学资源的查找路径、使用场景、与课程的融合及观看方式等几方面介绍了智慧学伴的资源使用。

　　图3 智慧学伴资源推荐与使用指导

　　活动最后，吕琳对活动进行了总结，希望老师们秉持知其所以然的教学态度，将关注点转移到学生成长上，形成培养能力与情感来带动知识的道法教学。同时肯定了一线教师活动准备和内容展示，感谢了专家的针对性指导，最后鼓励全体老师充分吸纳专家们的意见和建议，多学习、多思考，并期待下次的教研培训。

　　本次活动为持续推动伽师县教育质量提高的进程打下了良好的基础，北师大高精尖中心将持续带动伽师县教师素养的发展。

　　供稿：学科教育实验室