深圳南山|“技术革新未来教学的探索研究”项目团队在深圳市南山区开展2024—2025学年第二学期第二次项目指导

文章来源：学习科学实验室           发布时间：2025-05-21

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5月8日至9日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心“技术革新未来教学的探索研究”项目指导团队（以下简称“北师大项目组”）崔京菁博士、刘婉丽老师参与了深圳市南山区白芒小学、南油小学、大磡小学5月份课题指导工作。本次工作主要包含专家讲座、教师培训、研讨活动等。

白芒小学

5月8日上午，北师大项目组在白芒小学开展了《跨学科主题学习课程及其设计》主题讲座。崔京菁博士指出，为顺应人才培养新要求与国家战略需求，课程改革势在必行，跨学科融合成为重要趋势，而课程结构的变革也推动着学习方式和教学范式的转变。随后，她点明学科任务缺乏交叉、误将学科关联等同于跨学科学习、活动设计缺乏教育价值等跨学科主题学习常见误区。针对跨学科主题学习设计，崔博士强调需明确设计要点，教师要具备跨学科意识并付诸行动，学校也应做好整体规划。活动尾声，双方就后续工作展开讨论。本次活动为学校跨学科课程建设提供了新思路，后续将打造具有学校特色的跨学科课程体系。

图1 崔京菁进行主题培训

南油小学

5月9日下午，北师大项目组在南油小学开展了题为“AI技术融合下跨学科主题学习”专家指导会。活动开始，南油小学语文教师张欣、数学教师肖丽丹分别以《拯救校园“失语者”——为校园自然事物撰写说明牌》和《我最喜欢的游园活动》为主题进行说课。接着，崔京菁博士从整体架构、智能体应用、活动情境设计、AI在具体环节的使用等方面进行专业点评。本次活动明确了AI技术融合下跨学科主题学习方案的改进方向，助力AI与学科融合及跨学科研究的发展，推动打造更精彩的跨学科教学活动。

图2 教师说课

图3 崔京菁指导

大磡小学

5月8日上午，北师大项目组与大磡小学联合开展校园生态农场跨学科课程设计研讨活动。首先，大磡小学袁树娟老师分享了校园生态农场跨学科课程设计的初步设想，接着温慧君老师汇报校园农场的种植实践过程并进行成果展示。随后，北师大项目组刘婉丽老师从课程目标、活动设计、课程评价、资源利用等方面进行专业点评。活动最后，刘婉丽老师开展《跨学科主题学习的设计与实施》主题培训，结合具体案例详细讲解了跨学科主题学习的设计与实施方法。本次活动搭建了课题教师交流学习的平台，有力推动学校跨学科课程建设与完善，促使校园生态农场课程更好地服务于学生全面发展，培养学生综合素养，助力大磡小学提升教育教学质量。

图4 袁树娟分享

图5 温慧君汇报

图6 刘婉丽指导

至此，深圳市南山区“技术革新未来教学的探索研究”项目本学期第二次指导活动圆满完成，在后续课题指导活动中，课题团队将持续聚焦南山区教学需求，紧密结合学校实际办学特色与教学条件，进一步推动课题向纵深发展，助力区域教育教学质量提升。