宁夏银川 | 北师大高精尖中心助力华西中学“互联网+教育”标杆校建设项目2021—2022年第二学期网络教研活动圆满开展

文章来源：融合应用实验室发布时间：2022-07-04

　　2021—2022年第二学期北京师范大学助力宁夏银川华西希望中学“互联网+教育”标杆校建设项目的网络教研活动圆满结束。由于疫情态势，2021年3月至6月智慧教研项目指导团队陈玲副教授、刘玲云、杨武梦、范琪、唐晓旺等老师对华西希望中学开展了为期6个月的的线上课题指导。本学期活动实施包括3个阶段，即准备阶段（前期调研，材料准备）——实施阶段（主题培训、协同备课、集体听评课、教研反思）——总结阶段（成果提炼，总结收敛）。

　　图1 2021—2022年第二学期华西中学教研实施流程

　　本学期围绕初中语文、数学、英语、生物四个学科开展活动，包括专家主题讲座、群体网络协同备课、数据驱动的听评课、资源学习与反思等活动。其中开展策略主题的专家讲座活动5场、协同备课8场、听评课研讨12场（含直播听评与录播听评两种形式），生成协同备课方案优点策略21个，课堂执教教学策略25个，主题策略资源17个，提炼总结四种学科特色教学教研案例。

　　图2 华西中学教师认真参与教研活动

　　主题培训

　　本学期共计开展主题专家讲座5场，1场通用主题，4场学科教学主题。通用主题围绕双减政策背景下课堂教学前中后作业活动如何设计，旨在为各学科教师提供实践思路；学科主题面向语文、英语、数学、生物各学科关注的教学难点主题，即文言文教学、英语学科素养、数学核心素养、生物互联网教学。主题培训活动共计50余位教师参与，各科组教师在培训中认真学习，积极结合自身的教学经验进行反馈，并为下一步的备课和听评课的教学实践做好铺垫。

　　图3 北京市教育科学研究中心初中语文研训员陈瑞雪专题讲座

　　图4 北京中学数学特级教师李舒宇专题讲座

　　图5北京市朝阳区英语教研员刘洁新专题讲座

　　图6 北京市第十八中学数学特级教师马德君专题讲座

　　图7北京市昌平区教师进修学校生物学科教研员郭秋荣专题讲座

　　协同备课

　　随着备课教研活动的实施，本学期形成了特定的群体网络协同备课的教研模式，主要包含四阶段“自主备课——协同评论——集体研讨——教研反思”。

　　图8 课题组及科组老师协同评论教学设计

　　图9 群体网络协同备课教研

　　集体听评

　　本学期听评课活动采用线上-线下结合的方式，主要通过“上课—传课—听课—评课—研课”的模式开展听评课活动。

　　图10 孙璞执教《Unit 6 I'm watching TV》英语课

　　图11 罗莉执教《鸟类》生物课

　　图12 课题组与科组老师们的听课评价

　　图13 师生行为量表报告与课堂提问量表报告

　　图14 数据驱动的集体听评课

　　资源分享与反思

　　本学期各学科分别在4、5月份围绕主题课例进行了系列教研活动，执教老师作为教研的核心成员，参与过程中有很多收获与心得。

　　图15 执教教师教研反思

　　实施效果

　　本学期智慧教研活动“协同备课——直播/录播听评课——课例研讨——资源分享与反思”的开展，主要取得了以下成效：第一，教师教研活动满意度明显提高（各维度90%以上），肯定了教研活动开展的有效性；第二，教师TPACK能力显著提升，教师信息素养意识提高；第三，教师的学科教学方法等专业知识深度与广度增长；第四，梳理沉淀了四种特色教学教研教学模式，积累了多种实践策略和方法；第五，汇聚了学科教学教研资源，生成了区域特色资源库。

　　图16 教师教研活动满意度情况

　　图17 课题教师TPACK分析结果

　　在教师研讨收获方面，语文科组教师们表示在作业设计、单元教学、文本解读、文言文教学、教学设计的实践方面学习很多；英语科组主要集中在作业设计、多模态教学、互联网技术与英语学科融合、STEAM教学、思维导图与阅读教学融合、名著阅读教学方面认识很多；数学科组教师们表示在概念课认识、探究课理解、平板应用、作业设计、几何教学、情境活动设计、问题设计、小组合作方面收获颇多；生物组主要集中在微项目学习、项目式学习评价、作业设计与板书设计等方面。

　　图18 各学科执教教师教研反思

　　图19 教师讲座学习收获与学期收获文本词云图

　　通过本学期的教研实践，各学科教师们表示收获颇丰。至此，2021-2022北京师范大学助力宁夏银川华西希望中学“互联网+教育”标杆校建设项目第二学期教研活动圆满结束，为2023年的新学期教研开启作好了铺垫与准备。