海南陵水 | “陵水黎族自治县教育优质均衡发展提升项目”2024—2025学年第一轮指导圆满完成

文章来源：学科教育实验室           发布时间：2024-09-12

---

新学期项目推进研讨会召开

为进一步细化新学期项目推进的具体方式方法，制定新学期教研活动安排，8月28日下午，陵水黎族自治县教育局教师教研培训中心主任陈聂图、副主任吴超艳与北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称“中心”）学科教育实验室主任李晓庆、区域主管于健民就新学期教研活动主题展开深入探讨，研训中心教研员吴云肖及北师大教研员张云枫参加会议。

会议中，中心项目组与陵水研训中心共同梳理了2023—2024学年项目的成效，总结了项目推进过程中教研活动的宝贵经验，并制定了2024—2025学年项目的推进策略，明确了新学年各项主题教研活动的重点。同时，双方深入讨论了项目推进中的难点与痛点，细化了具体的实施方案，确保项目能够高效开展，并切实推动教育的高质量发展。

图1 新学年项目推进研讨会

项目实施方案入校宣贯

8月28日至9月3日，中心陵水项目组深入陵水县10所项目学校，开展了“陵水县教育优质均衡发展提升项目”第一轮入校指导活动。中心学科教育实验室区域项目主管于健民，教研员王浩然、王京宇、张云枫全程参与。

在此次指导活动中，项目组首先总结了10所项目校在2023—2024学年项目推进的整体情况，随后向各校详细介绍了新学年项目的推进思路和实施方案。期间，项目组与各项目校的领导和九年级任课教师进行了充分的交流，针对各校的具体需求和实际情况，提供了相应的实施建议，为新学年项目的顺利推进奠定了坚实基础。

图2 于健民介绍新学年项目推进模式

智慧教研应用指导

在第一轮入校指导活动中，项目组教研员王浩然面向陵水县七、八年级教师，重点就教研社区的使用与智能诊课功能展开了深入培训。活动中，项目组为教师们搭建了覆盖初中九大学科的线上教研社区，指导教师如何利用平台创建本土教学资源库，并开展教师集体备课。

此外，项目组针对平台的智能诊课功能对教师进行了详细培训，介绍了诊课报告的各维度指标及其意义，并详细指导教师如何使用平台进行智能诊课。这一系列支持将帮助教师精准改进教学，进一步提升教学质量，为新学年的教学工作打下坚实基础。

图3 王浩然作智慧教研应用指导

智慧学伴数据诊断专题培训

智慧学伴平台基于日常周练以及阶段性检测，借助数据分析对学生学情进行全链条过程性监测。项目推进过程中，项目组基于智慧学伴平台实施多个创新的作业、资源和教学应用模式，通过精确的数据分析和个性化的教学资源匹配，提升备考的靶向性。本次入校指导中，教研员张云枫借助智慧学伴平台，开展了平台数据诊断、数据分析专题培训，为各校教师解读考试诊断报告相关数据，分析数据背后的教育改进意义，并演示了如何借助智慧平台资源的课堂教学改进。

图4 张云枫解读智慧学伴数据报告

图5 光坡初级中学进行智慧学伴平台诊断报告专题学习

平台系统师生信息管理指导

为保障本年度“全学生精准作业”的顺利实施，项目组教研员王京宇为所有项目校提供了平台系统的师生信息管理指导，重点涵盖平台账号的维护与管理。通过此次培训，各校信息专员已全面掌握账号的创建、调整及教学班管理等操作，为接下来项目的顺利实施奠定了基础。这一举措将有效提升平台系统的使用效率，确保项目校师生信息的精准管理。

图6 王京宇开展智慧学伴账号管理指导

本次入校指导活动标志着新学年“陵水教育优质均衡发展提升项目”的全面启动。通过针对性指导和多维度支持，项目组不仅帮助项目校梳理了过去的经验和成效，更为新学年的工作指明了方向。