专家讨论

与会代表合影
 

        出席本次研讨会的专家有：北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授,北京大学信息科学技术学院教授、博士生导师、软件研究所副所长、系统软件研究室主任黄罡，国家数字化学习工程技术研究中心常务副主任、华中师范大学教授刘三女牙，首都师范大学教育技术系教授、数字化学习实验室主任方海光，江苏师范大学智慧教育学院副院长、江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任杨现民，国家开放大学信息化部（工程中心）副处长、数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心副主任魏顺平，北京师范大学教育学部副教授张婧婧，北京师范大学教育学部硕士生导师、博士李葆萍，北京师范大学未来教育高精尖创新中心助理研究员陈阳，江苏省无锡市辅仁高中副校长沈志斌等。

专家发言

      数据驱动，搭建跨领域桥梁
      北京师范大学教育学部副部长、未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉在研讨会上指出，2016年出版发行的《中国基础教育发展蓝皮书2015》一书对教育大数据做了系统的综述，起到了良好的社会反响和教育行业促进作用。2016年蓝皮书将在此基础上，确定鲜明的特色定位，进一步深入挖掘，把各领域的创新性案例以及背后的学习分析、思路与作用进行系统分析和展示，搭建起教育行业、数据分析行业以及学科之间的桥梁，推动教育行业的大数据应用。
       数据挖掘，促进教育产业发展
       北京拓思德科技有限公司CEO田雪松出席研讨会并发言，指出，本次蓝皮书将在广泛调研基础上，致力于更深入的教学应用，为企业把握教育大数据业务发展的方向提供借鉴。在产业与互联网科技充分融合的时代中，企业的使命就是为教育行业搭建高效便捷的应用平台。国家数字化学习工程技术研究中心常务副主任、华中师范大学刘三女牙教授也表示，“大数据是抓手，连接教育和教育产业。面对不同的受众要有不同的侧重，对于学校、教师、学生，重点是发挥大数据在教学应用中的意义；对于学校及学校管理者，则应侧重于教学研究；对于教育产业，可以通过成功案例的分享，给企业一些启示。”
       数据分析，驱动教学变革
       江苏师范大学智慧教育学院副院长、江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任杨现民博士首先对2015年的蓝皮书的发布成果进行了总结与回顾,并结合现状对2016年蓝皮书的工作进行了展望，详细阐述了2016年蓝皮书的思路，以新观点、新思路来面向学校、研究机构、企业，聚焦教学大数据，共同探讨大数据如何支撑教学变革。初步编写框架包含大数据推动教学整体优化与变革、学习分析研究进展与数据挖掘技术教学应用、教学大数据分析框架与应用场景、教学大数据创新实践探索案例等七大章节。
       数据颠覆，信息化的下一时代
       北京大学信息科学技术学院教授、博士生导师、软件研究所副所长、系统软件研究室主任黄罡教授提出，作为行业内首份系列权威评论性报告，这本蓝皮书应该具备颠覆性思维，大数据不是对信息化的补充，是颠覆了信息化，大数据是信息化的下一个阶段。黄罡教授建议在蓝皮书中引入一些具有震撼意义的颠覆性教育案例，重构人们对大数据的理解。
       数据价值，实践应用重中之重
       首都师范大学教育技术系教授、数字化学习实验室主任方海光教授提出，大数据应当聚焦课堂的教与学、知识的传授与迁移，同时促进学生学习的自主性和适应性，以及数据驱动的课堂个性化。
        研讨会上，专家热烈讨论。魏顺平副处长、张婧婧副教授、李葆萍博士、陈阳研究员、沈志斌副校长等也分别指出，应当有更明确的关于教育大数据的定位，并突出其对颠覆以知识为核心、以课堂内死记硬背为核心的传统教学模式的重要性，以及蓝皮书应该包含必要的前端数据收集、数据处理、数据分析等手段。专家们一致认为，可混合使用国内外经典案例，从国际化大数据应用视野中透析中国基础教育大数据的未来，可借鉴例如翻转课堂、可汗学院等案例进行深度剖析，挖掘行业奥秘，对中国基础教育大数据发展提出指导性建议。
       继往开来，迎接大数据时代的挑战
       回顾2016年，毋庸置疑，《中国基础教育大数据发展蓝皮书2015》为国内基础教育领域，指导大数据应用的思考与研究起到了意义重大的基石作用。在已有成果基础上，为更深入教学实践，进一步发挥大数据对教育变革指导作用，《中国基础教育大数据发展蓝皮书2016》的编写任务将面临更艰巨的挑战。在整体架构方面：一是定位要明确，按照领域逻辑，蓝皮书要对研究者、管理者、教师各自的研究教学具有一定的指导意义；二是框架要深入，结合产品案例与实践经验，归纳出典型教学模式和需求。在具体内容方面：一是要突出大数据对学业预测，学习能力测评，知识、心理、核心素养的分析作用和意义；二是要对中观层面的电教馆馆长、教务主任、校长等行政人员具有指导意义，从政策上推进实践；三是要介绍分析模型，帮助教育技术中心的负责人，应用开源技术和大数据，深度助力教学创新，促进教育优化与变革。