海南陵水 | “陵水黎族自治县教育优质均衡发展提升项目”2024年初中命题教研培训会顺利开展

浏览次数：           文章来源：学科教育实验室           发布时间：2024-10-11

---

为进一步提升陵水县初中教学质量，促进教育资源的本土化与特色化发展，有效提升陵水县义务教育阶段的教研与教学水平，陵水县教研培训中心（以下简称“研训中心”）携手北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称“中心”）于9月24日至27日在陵水举办了初中道德与法治、化学、语文、历史、英语、数学六学科的命题教研相关培训讲座。中心学科教育实验室教研员张云枫、王京宇共同参与了此次活动。

道德与法治命题专题讲座：核心素养视域下的中考试题赏析与启示

9月24日上午，琼海市教育研究培训中心政治教研员黄丽在陵水中学开展了以“核心素养视域下的中考试题赏析与启示”为主题的专题讲座。陵水县研训中心道法教研员许声波参与并主持活动。

黄丽从“为什么考”“考什么”和“怎么考”三个方面展开，深入讲解了“六维”“三度”“三线”和“四原则”的核心理念；从学科素养、学科思维、学科视野的角度对道法试题进行研讨，强调贯穿试题设计的核心价值、能力和情境三条主线，确立试题设计的价值导向、思维激发、情境构建和任务设定的标准。

图1 黄丽开展道德与法治专题讲座

化学命题专题讲座：基于学生发展的有效教学与评价

9月24日下午，琼海市化学教研员陈继宏在陵水中学开展了以“基于学生发展的有效教学与评价”的命题专题讲座。陵水县研训中心化学教研员万帮荣参与并主持活动。

陈继宏围绕“中考怎么考？”“从中考试题窥变化”“有效课堂，有效备考”以及“素养导向的考试命题”四大方面展开深入交流与分享。他从《义务教育化学课程标准（2022年版）》出发，并结合近五年的中考试题，详细分析了试题的变化趋势；深入剖析了素养导向下的命题趋势，并将试题与课堂相联系，为下阶段课堂改进提出具体建议。此次讲座不仅加深了老师们对中考命题的理解，也为提高课堂教学的有效性提供了宝贵的经验和方法。

图2 陈继宏进行化学学科专题讲座

语文命题专题讲座：课堂教学与试题命制

9月25日上午，海口市龙华区教学研究室教研员林惠萍在陵水中学开展了以“课堂教学与试题命制”为主题的专题讲座。陵水县研训中心语文教研员黄森苗参与并主持活动。

首先，林惠萍引导在场的老师们共同学习课程标准及相关政策文件，确保每位教师都能准确理解并遵循国家教育方针。接着，她针对当前教学中存在的问题，如议论文写作、古诗词鉴赏、学生写作指导、记叙文阅读、综合实践课程设计、试题解析、教材内容回溯、非连续性文本阅读复习等多个方面，结合具体案例进行了深入浅出的讲解，提出了具有建设性的改进措施。最后，在分享会上，围绕“课堂”与“试题”两大主题，她提出了四项建议：熟知课标抓方向、以生为本抓课堂、研究试题抓考点、回归教材抓基础。

图3 林惠萍开展语文学科专题讲座

历史命题专题讲座：历史试题的甄选与命制

9月25日下午，海南省教育研究培训院教研员吴永青围绕“历史试题的甄选与命制”，在中央民族大学附属中学陵水分校开展了初中历史学科的命题教研讲座。陵水历史教研员王国安参与并主持活动。

讲座主要从“赏题”“析题”和“命题”三个角度展开，吴永青与陵水县一线历史教师通过“赏题”，强调历史教学要围绕“三重逻辑”展开，在历史试题的命制上，要遵循“导向性”“思想性”“科学性”和“规范性”的原则，从试题立意、情境创设、问题设计、选项和参考答案等维度来设计；在“析题”部分，她通过和讲座现场的老师互动，使老师们懂得了如何利用好中考历史真题服务自己的课堂教学；在“命题”部分，吴永青从“试题编写的基本原则”“试题的组成部分”“试题的命制”“试题命题制技术”和“评价和筛选试题指标”五个角度和在场的历史老师们进行了深入的交流。

图4 吴永青进行历史学科专题讲座

图5 吴永青与陵水历史教师互动“析题”

英语命题专题讲座：初中英语作业设计与命题素养提升研讨

9月26日上午，海口九中教师叶秀春以“初中英语作业设计与命题素养提升研讨”为主题，在陵水中学开展了初中英语学科的教研讲座。陵水县英语教研员吴云肖参与并主持活动。

讲座伊始，叶秀春凭借多年丰富的一线教学与命题经验，对教学工作及海南英语中考命题提出了独到见解，并详尽剖析了近年来中考英语试题的演变趋势。她强调基础知识在英语学习中的核心地位，并倡导词汇运用应紧密贴合实际情境，以增强学生的语言实践能力。

针对教学设计，她结合具体课程设计案例提出了若干宝贵建议：一是采用结构化教学方法，引导学生触类旁通，提升学习效率；二是确保课堂设问与作业训练与中考命题紧密衔接，强化教学与实际应用之间的联系；三是教学应根植于课程标准与教材，同时积极拓展学生的知识边界；四是通过具体教学案例，深入阐述课堂设计的核心理念，促进学生围绕主题进行深度思考；五是积极探索信息技术与项目式学习、跨学科教学等新型教学模式的融合，以适应教育发展的时代潮流及学生需求的变化。

图6 叶秀春开展英语学科专题讲座

数学命题专题讲座：立足核心素养，凸显学科本质

9月27日上午，文昌数学教研员黄良师以“立足核心素养，凸显学科本质”为主题，在中央民族大学附属中学陵水分校开展了初中数学学科的教研讲座。陵水县研训中心副主任吴超艳参与并主持会议。

首先，黄良师解析了陵水数学中考数据，从中考成绩明确陵水县数学学科工作重心。在作业命制的过程中，他强调在重视基础题，提升学生数学学科学习信心的同时，可适度关注拔高训练。随后，他从为什么要进行命题研究、新课标的核心、核心素养导向促进中高考改革、素养导向的命题思路与策略展开了试题命制策略研讨。

此次讲座为一线数学教师提供了教学启示，加深了教师对数学试题命制的理解，还为教师命制陵水本土试题提供了详尽建议，促进了陵水数学教学评一体化。

图7 黄良师进行数学学科专题讲座

通过参与命题教研活动，老师们不断学习新知识、新技能，提高自身的教育教学水平。活动的实践性和针对性使得教师可以迅速将所学知识应用于实际教学中，取得显著的教学效果。活动中的交流和合作也激发了教师的教育教学热情，及时发现和解决教学中存在的问题和不足，从而促进学校教育教学质量的整体提升，推动教学改革和创新。