山东省数字化转型助推农村教育高质量发展研讨会暨国家重点研发计划项目农村网络联校环境下的智能化教学创新示范应用区域试点工作推进会在邹城召开

文章来源：学科教育实验室           发布时间：2024-12-05

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为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，以教育数字化转型推动乡村教育内涵式与跨越式发展，11月20日，在山东省电化教育馆、济宁市教育局、邹城市教育和体育局的大力支持下，华南师范大学、北京师范大学联合相关部门和单位在邹城市孟子湖中学召开山东省数字化转型助推农村教育高质量发展研讨会暨国家重点研发计划项目农村网络联校环境下的智能化教学创新示范应用区域试点工作推进会。该项目由北京师范大学、华南师范大学、广州市奥威亚电子科技有限公司等九家单位承担，选定山东省作为重点示范应用试点区域，以“智能机器教学嵌入”为核心理念，从备课、资源配置、诊课等方面为教育薄弱地区提供教学场景智能测绘与理解、教师教学能力智能评测、教学资源聚合与导学、教学方案自动化生成等功能支持，助力实现农村教育的高质量发展。

华南师范大学教授、教育信息技术学院院长柯清超，北京师范大学未来教育高精尖创新中心人工智能实验室副主任陈鹏鹤，华南师范大学教授杜炫杰，山东省电化教育馆馆长李浩，济宁市教育局党组成员、副局长张伟，济宁市教育局副局长李美凤，济宁市电化教育馆馆长李存军，邹城市教育和体育局党组书记、局长田慎建出席会议，参加会议的还有山东省各地市教育局、电教装备部门项目负责同志，济宁市各县区分管局长、电教站长、部分学校代表300余人现场参加了会议。本次活动采取线上线下结合的方式，通过三个课堂系统向全省直播，在线收看会议的还有山东省参与本项目试点应用的25 个区域及 22 个区域外试点校，共计244所项目学校负责人、学科骨干教师和相关技术人员。

图1 启动会现场

济宁市委教育工委委员、市教育局副局长张伟对到场领导、专家表示衷心的感谢和诚挚的欢迎，并表示对济宁市的教育数字化战略部署积极展望。

山东省电化教育馆馆长李浩表示，此次推进会旨在搭建一个思想交流、经验分享、合作互助的平台，聚焦乡村教育需求，以项目服务乡村教育的方式，探索人工智能精准辅助教学，提升乡村地区教师教学胜任力，促进智能技术与乡村教育教学的深度融合，为乡村振兴提供教育支持。他提出，要充分认识到信息技术对教育的深远影响，提升各级管理人员对教育数字化工作的全面认识；要筑牢夯实乡村教育新型基础设施，尽快实现智慧校园覆盖全体乡村学校；要优化乡村优质教育服务供给体系，全面、精准掌握学校教育教学与管理工作的现实所需，实现供需的精准匹配；要提升乡村教师数字素养水平，通过专题培训、案例示范、专家入校指导、远程研修等方式，切实提升教师数字素养与技能水平。

授牌仪式上，总课题组代柯清超教授、陈鹏鹤副主任与山东省示范应用代表区域枣庄市山亭区、济宁市金乡县、济宁市汶上县签订合作协议并授予“示范区域”牌匾，为汶上县第一实验小学、汶上县第二实验小学、汶上县第三实验小学、汶上县刘楼镇中学、汶上县第二实验中学、金乡县第二实验小学、金乡县育才学校小学部、济宁教育学院附属小学、金乡县王丕镇中心小学、金乡县羊山镇中心小学、金乡县王杰中学、金乡县化雨中学、金乡县第三中学、金乡县实验中学、金乡县育才学校中学部、东平县佛山小学等16所示范应用代表学校授“示范学校”牌匾。

图2 山东省合作备忘录签订

图3 授予示范区域牌匾

图4 授予示范学校牌匾

随后，项目组为示范区校开展了培训。华南师范大学教授柯清超作“教育强国建设背景下教师教学能力的发展路径”的专题讲座，深入剖析了教育数字化转型及人工智能发展对教师能力的要求，详细介绍了智能化教育创新示范应用的前景和优势，为中小学教师教学能力的培养与发展指明了方向。

图5 柯清超教授作报告

北京师范大学未来教育高精尖创新中心人工智能实验室副主任陈鹏鹤作“智能时代背景下生成式人工智能的教育应用研究”的专题报告，深入探讨了生成式人工智能在教育领域的应用，强调其在教学设计、评价和学业辅导中的作用，并提供了实际教学案例。

图6 陈鹏鹤副主任作报告

华南师范大学教授杜炫杰作“AI赋能，全面提升课堂教学水平的提升”的专题讲座，调了AI技术在提升课堂教学水平中的作用，包括从经验教研转向循证教研，通过“人评+AI评”实现多模态课堂数据循证教研，以及AI技术在教学评价、设计与提升中的应用，旨在推动教师专业发展。

图7 杜炫杰教授作报告

项目组成员李卓雅和金元君为现场教师进行了示范平台应用和技术指导培训。李卓雅详细介绍了平台资源中心、备课中心、检课中心和教研中心等各个板块的具体操作流程，让教师对示范平台的应用有了更加深入和全面的认识。金元君解读了AI循证教研的具体流程和价值，并将助力试点学校开展AI循证教研平台与智能教学空间建设，挖掘课堂数据价值，赋能精准教学实践与个性化教育落地；并现场介绍试点区域落地后运营保障服务的沟通机制，旨在确保区域内各学校能够高效地实施和推广示范应用工作。

图8 李卓雅作示范平台应用指导

图9 金元君作示范平台技术指导

邹城市教育和体育局电教站站长刘东波作区域经验分享，介绍了邹城市数字教育新生态构建经验，通过专家引领和典型带动，深度应用智慧教育平台、数字校园和智慧课堂，实现教学全业务链条打通，并推进AI多模态循证分析技术在课堂教学中的应用，实现精准教学，形成AI赋能教学一体化发展模式。

图10 刘东波站长作经验分享

此次推进会通过深入了解试点区域的具体情况，共同规划未来的发展方向，推动项目的有效实施，以期通过这些努力，助力山东省教育质量提升，为乡村教育的振兴注入新的活力。