甘肃三县“AI赋能西部科技教师智能素养提升”项目正式启动 首次线上指导会顺利召开

文章来源：学科教育实验室           发布时间：2026-11-13

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2026年11月12日下午，北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称“中心”）以线上形式召开项目启动会暨首次选题指导研讨会，标志着“AI赋能西部科技教师智能素养提升”项目正式进入实施阶段。来自甘肃会宁、靖远、永靖三县六所实验学校的教师代表齐聚云端，围绕“做中学”项目式学习选题指导展开首次集中交流。

图1 线上会议全员

定点帮扶，项目正式启动

会议由中心学科教育实验室主任李晓庆主持。会宁、靖远、永靖三县系教育部校外教育培训监管司定点帮扶区域，中心受监管司委托，发挥专业优势开展定向帮扶。项目聚焦小学科技、科学、数学、信息科技等学科教师，围绕数字技术应用、教学案例指导、教师专业发展及项目式课程设计等方面提供系统支持，助力西部科技教师智能素养整体提升。

图2李晓庆主持甘肃三县乡村教育振兴定向帮扶交流会

专家引领，聚焦选题方法

中心学科教育实验室副主任刘微娜作《AI赋能“做中学”跨学科项目式学习选题指导》的专题分享。她从选题方向与原则、选题标准与案例、AI辅助选题路径三个维度展开，系统介绍了生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能六大主题领域，并阐释了“问题驱动、持续探究、学生参与、学科融合、产品导向、评价引领”六项选题标准。

图3 刘微娜AI赋能“做中学”跨学科项目式学习选题指导

校际交流，分享实践经验

各实验学校代表依次发言，介绍本校项目式学习的开展情况与实践探索。靖远县相关学校自2024年底起，已将航模、无人机等科技社团活动与美术手工、剪纸等传统文化实践纳入课后课程体系；永靖县四局小学立足刘家峡水电站等本地资源，依托科创教室与社团课程开展探究实践。

下一步，项目组将依托中心智能服务平台，结合三县区域资源与办学特色，持续指导实验学校开展“做中学”项目式课程设计，推动教师智能素养与教育教学能力协同提升。