科技部课题丨山东烟台市示范应用培训会召开

文章来源：学科教育实验室           发布时间：2025-03-18

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为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，以教育数字化转型推动乡村教育内涵式与跨越式发展，3月14日，在山东省烟台市教育技术中心、北京师范大学未来教育高精尖中心、华南师范大学、广州市奥威亚电子科技有限公司的大力支持下，华南师范大学、北京师范大学联合相关部门和单位在烟台市丽景海湾酒店召开国家重点研发计划项目“农村地区教师教学能力智能评测与教学精准辅助技术研究”的智能化教学创新示范应用培训会。该项目由北京师范大学、华南师范大学、广州市奥威亚电子科技有限公司等九家单位承担，选定山东省烟台市作为示范应用试点区域，以“智能机器教学嵌入”为核心理念，从备课、资源配置、诊课等方面为教育薄弱地区提供教学场景智能测绘与理解、教师教学能力智能评测、教学资源聚合与导学、教学方案自动化生成等功能支持，助力实现农村教育的高质量发展。

烟台市教育装备与技术研究中心白新奎主任、北京师范大学未来教育高精尖中心融合应用实验室副主任郭晓珊、华南师范大学黄灿博士、北师大未来教育高精尖中心教研员崔翔鸣出席会议，此外，各区市教育装备与技术研究管理部门相关人员，以及部分学校领导、骨干教师100余人现场参加了会议。

图1  会议现场

烟台主动作为-示范应用培训提高思想站位

烟台市教育装备与技术研究中心白新奎主任表示该项目是落实国家教育数字化战略行动的具体举措，旨在提升农村教师素质和教育质量，促进教育公平。同时，白主任对试点推广应用工作提出三点意见：一是提高站位，深刻认识项目试点的意义；二是聚焦实效，推动项目落地生根，将数字技术转化为教学工具，优化教学内容和方法；三是共建共享，打造协同创新生态，建立长效联动机制，促进经验共享和示范效应。此外，白主任还鼓励全体参训教师以空杯心态拥抱变革，深耕课堂，将先进经验带回学校，推动智慧教研系统的应用，助力农村教育振兴。

图2  烟台市教育装备与技术研究中心白新奎主任致辞

项目组分步发力指导烟台示范应用

华南师范大学黄灿博士深入介绍了智能化教学创新示范应用项目，并对项目应用要求和实践路径进行了详细阐述。黄博士指出该项目针对农村地区教学环境复杂、教师能力不足、优质资源匮乏和教学设计能力欠缺等痛点问题，提出了智能诊断、个性化资源推送和自动生成教案等智能化教学解决方案。同时，黄博士进一步强调，项目将通过试点校的应用实践形成可推广的示范案例，助力农村教育质量提升，并为全国教育数字化转型提供经验。

图3  华南师范大学黄灿博士介绍示范应用及实施路径

北京师范大学未来教育高精尖中心融合应用实验室郭晓珊副主任围绕“智能技术支持下的智慧教研”主题，探讨了智能技术在实现基于证据的研讨、促进教研对话与反馈、支持教研改进和资源推荐、追踪教研效果和教师成长、实现基于数据的教研管理等多方面具有显著效益。她详细介绍了智慧教研平台的备课中心、研课中心、资源中心、教研社区等核心功能模块，并提出了基于平台的教研活动组织路径与实践案例，旨在为教师提供高效、可参考的教研示范支持，助力教师专业发展。

图4  北京师范大学未来教育高精尖中心郭晓珊副主任作主题报告

课题组奥威亚公司代表金元君和周忠展为现场教师进行了示范平台应用和技术指导培训。金元君对本地循证教研平台进行具体操作讲解，并详细介绍了平台背后的技术支撑原理，并演示了基于AI精准听评课、辅助评优评审、助力教师画像等具体应用场景。周忠展进一步对如何解读平台生成的教学分析报告进行了具体讲解，并结合平台教学分析报告案例作详细说明，旨在确保区域内各学校能够高效地实施和推广示范应用工作。

图5  课题组金元君对本地循证教研平台进行具体操作讲解

锚定方向，区本协力谋划示范应用路径

烟台市教育装备与技术研究中心教育大数据研究室王志强副主任强调对于一线教师而言，解读平台数据对教师提升课堂教学效果，促进专业发展具有重要意义。同时，王志强副主任还对后续试点应用工作提出了明确要求：一是定期开展试点工作；二是按时按量推进课堂诊断工作；三是建立相应的激励机制，鼓励教师积极参与平台案例征集活动，探索成果转化路径。通过这些举措，为烟台市技术赋能背景下教育高质量发展奠定实践基础。

图6  烟台市教育装备与技术研究中心教育大数据研究室王志强副主任总结发言

项目组负责人与参会示范区及示范校负责人围绕示范应用平台功能优化、智能化教学诊课系统升级、教学改进实践、试点区校应用管理需求等问题，开展了深入的座谈交流。此次座谈会通过深入了解各试点学校的具体情况和实际需求，共同规划未来的发展方向，推动项目的有效实施，以期通过这些努力，助力烟台市教育质量提升，为乡村教育的振兴注入新的活力。

图7 会后座谈会