国家语委重大科研项目“数智化背景下的语文教育创新发展研究”专题研讨会在喀什召开

文章来源：学科教育实验室           发布时间：2026-03-30

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为深入推进数智化背景下语文教育的创新实践，促进边疆地区语文教育高质量发展，国家语委重大科研项目“数智化背景下的语文教育创新发展研究”专题研讨会，于2026年3月25日下午在喀什市第四十七中学育德楼四楼会议室成功举行。

喀什市教育工委委员、党组副书记、局长张真真，北京师范大学副教授、博士生导师、国家语委课题核心专家吴娟，北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室主任李晓庆，新疆维吾尔自治区教育科学研究院语文教研员路德奎，伽师县巴仁镇第四小学书记夏伊尔，喀什市第四十七中校长雷彦，语文正高级教师、北京师范大学未来教育高精尖创新中心兼职研究员蒙葆宁，北京师范大学博士、新疆师范大学教师刘亚娟，以及项目学校主要领导、教师代表与市属小初学校教师代表共同出席了本次会议。本次会议由李晓庆主持，聚焦数智化语文课堂实践、课题研究推进与数据驱动的教学改进，为喀什地区语文教育数智化转型提供专业引领与实践指导。

图 1李晓庆主持

课堂展示：数智化教学实践先行示范

会议伊始，伽师县巴仁镇第四小学教师李美荣与喀什市第十五中学教师常青青分别带来了精彩的数智化语文课堂展示。李美荣执教的小学人工智能语文智慧纸笔互动课堂，直观呈现了智能技术支持下学生读写互动的创新形态；常青青展示的数据驱动高效复习应用课，则充分体现了数据分析在精准教学中的实践价值。两位授课教师随后进行了说课分享，与会专家从教学目标设定、技术融合深度、学生主体发挥等维度进行了专业点评，为观摩教师提供了可借鉴的实践范例。

授牌仪式：锚定方向，开启研究新征程

课堂展示与说课点评环节结束后，会议举行庄重的授牌仪式。北京师范大学副教授吴娟首先代表“数智化背景下的语文教育创新发展研究”课题组，向喀什市授予区域研究试点牌匾，标志着国家语委重大科研项目在喀什地区的整体布局正式落地。随后，喀什市教育局局长张真真与北京师范大学副教授吴娟共同为伽师县巴仁镇第四小学、喀什市第四十七中学授予“研究试点学校”铜牌，明确了两所学校作为项目核心实验校的定位与使命，为后续课题研究的深入开展奠定了组织基础与实践载体。

图 2吴娟为喀什市教育局授牌试点地区牵头单位

图 3吴娟（左一）和张真真（右一）为项目校授牌

专家报告：理论引领与实践指导并重

北京师范大学副教授吴娟以《数智化背景下的语文教育创新》为题作专题报告，系统阐述了数智时代语文教学变革的核心理念与实践方向，她指出数智时代要以语言运用为中心，依托技术支撑与人机协同，通过AI赋能输入、加工、输出全流程，构建“输入—加工—输出—反馈”四步闭环，实现五维创新与语文核心素养落地。该讲座为喀什地区教师理解项目研究框架提供了清晰指引。

图 4吴娟进行讲座

语文正高级教师、中心兼职研究员蒙葆宁作《数据视角下的语文教学改进案例及思考》专题报告，结合丰富的实践案例，深入剖析了数据驱动教学改进的操作路径与关键策略，为一线教师开展基于证据的教学研究提供了策略支持。

图 5蒙葆宁进行讲座

子课题交流：凝聚智慧，共商实施路径

专家报告结束后，新疆维吾尔自治区教育科学研究院语文教研员路德奎就《数字语文教学研究行动子课题》进行了汇报，详细介绍了课题的研究背景与实施思路，其余子课题代表也依次于次日行了交流分享，专家团队针对各子课题的研究设计与推进策略给予了针对性指导。

图 6路德奎进行汇报

图7 子课题交流现场

活动结尾，喀什市教育局局长张真真在讲话中高度关注语文课堂如何激发学生热爱、能否兼具工具性与文学性、怎样让学生持续投入等问题。在此基础上，她对参会语文教师提出了具体要求与期望：一是全身心投入语文教学的学、读、研究与实践，做点燃学生文学热爱的引路人；二是善用数字化技术手段，打造有趣的语文学习体验；三是深化数字化教学理念，结合数据与工具探索教学，将实践转化为教学质量的提升。

图 8张真真讲话

此次喀什专场活动的成功举办，是国家语委重大科研项目向边疆地区延伸拓展的重要举措，为喀什地区培养了一批具备数智化教学研究能力的骨干教师，更为推动西部地区语文教育均衡发展奠定了坚实基础。

图 9与会专家、领导和部分参与老师合影

图 10 参会现场