北京通州 | “诗史融通筑特色 研思共进启新篇”——马驹桥学校古诗文特色课程建设项目正式启动

文章来源：学习科学实验室           发布时间：2026-07-20

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为深入落实新课标改革要求，扎实推进“互联网+”教育背景下的校本课程建设与实践，7月7日上午，北京市通州区马驹桥学校“语文古诗文特色课程建设研究与实践”项目启动会顺利召开。活动聚焦古诗文教学主线，以“诗史融通”为核心，探索跨学科融合育人路径，推动学校语文教育高质量发展，全体项目语文教师齐聚一堂，共探传统文化育人新范式。

本次活动由北京师范大学未来教育高精尖创新中心与通州区马驹桥学校共同组织，马驹桥学校党总支书记刘宗璞、校长胡应超、教学副校长李玲璐、语文教研组教师，北京师范大学未来教育高精尖创新中心学习科学实验室主任崔京菁、主管刘婉丽参与本次会议。

图1 会议现场

活动伊始，马驹桥学校教学副校长李玲璐致开幕词。她对北师大专家团队的到来表示热烈欢迎，并阐明了校本特色课程建设对教师专业成长与学生核心素养提升的重要意义。随后，学校教师胡鹏燕介绍了参会专家，并系统梳理了语文教研组的师资力量、常态化教研机制、前期课题与公开课成果，以及校内古诗文实践活动体系，同时分享了古诗文跨学科融合的初步构想，围绕山水诗文、文言名篇设计了多元化项目式学习方案。

图2 李玲璐致辞

图3 胡鹏燕汇报

北京师范大学未来教育高精尖创新中心学习科学实验室主任主任崔京菁对项目整体规划、实施路径、阶段任务及预期成果进行详细解读。她充分肯定了学校此前在古诗文教学与跨学科融合方面的扎实探索，以及依托通州地域文化开展课程建设的独特优势，明确了项目三大核心发展方向：推动特色活动向系统化课程体系转型，打造可复制的教学模块；深化多学科融合与思政教育渗透，厚植学生文化自信；转变课堂模式，引导学生主动传承传统文化。崔京菁主任表示，后续将持续提供教学设计、公开课打磨、论文撰写等专业支持，助力学校打造区、市级优质示范课程。

图4 崔京菁介绍项目

最后，学校负责人进一步解读了项目核心定位，提出教师可打破教材单元限制，按主题整合教学内容，深挖文本背后的历史背景与时代思辨价值，实现文史互通、以文育人。参会教师纷纷表示，本次启动会兼具理论高度与实操性，为一线古诗文教学指明了创新路径。

本次项目启动会的顺利召开，标志着马驹桥学校古诗文教学研究迈入系统化、深度化新阶段。下一步，北师大专家团队将带领学校整合多方力量，稳步推进课程开发、课堂实践与成果提炼工作，打造独具校本特色的古诗文育人模式，形成具备区域辐射价值的教学实践经验，以中华优秀传统文化浸润学生心灵，全面提升学生语文核心素养与综合人文品格。