广西八桂教育家摇篮工程学员参访未来教育高精尖中心 探索智慧教育新范式

文章来源：行政办公室           发布时间：2026-07-09

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2026年7月8日，第二批广西八桂教育家摇篮工程第五次集中研修学员赴北京师范大学未来教育高精尖创新中心参访学习。本次活动通过互动交流、平台演示与专题报告，系统展示了智能技术赋能基础教育高质量发展的前沿成果，为参访学员带来了一次理论夯基与实践赋能的深度研修体验。

北京师范大学未来教育高精尖创新中心行政办公室主任李晓琴热情接待了来访的广西教育同仁一行，对远道而来的广西教育界人士表示热烈欢迎，并全程陪同参观了中心，在参观介绍中，李晓琴主任系统阐述了中心自成立以来始终坚持的使命与方向——致力于推动教育数字化转型，通过“智慧教研”“智慧学伴”“开放辅导”等系列深入教育关键业务场景的智慧教育服务平台，着力构建“评—学—教—研”一体化的教育新生态，为基础教育质量提升提供系统性解决方案。

图 1李晓琴主任介绍中心

在报告环节，余胜泉教授以《智能技术支持下的教学评一体化》为题作报告。报告指出，基于新课标“学业质量标准”，中心提出“技术赋能的教学评研一体化改进模型”，强调以评促学、以学定教、以教促研、以研优教的良性循环。通过逆向教学设计方法，以终为始预设学习目标，围绕真实情境设计驱动性任务，将评价有机嵌入教学全过程，实现学生知识、技能与态度的全面发展。

图 2余胜泉教授作报告

图 3会议现场

平台演示环节中，中心项目团队张文静、张妍、林宇航依次详细展示了三大平台的核心功能。智慧教研平台支持教师自主备课与系统备课，AI助手可智能生成教学设计初稿，教师结合学情修改完善；研课中心提供智能化课堂检测，支持精品课建设；赛事中心实现教学比赛线上提交与结果公示。智慧学伴平台通过“点阵笔”等智能设备采集学生书写过程数据，生成包含知识掌握、能力发展、非智力因素等多维度的学习体检报告，为个性化学习提供精准支撑。证据导向的项目式学习平台内置三类项目模板，AI辅助生成项目设计方案，通过“3×3学科分类模型”引导学生像科学家一样思考，全过程记录学习证据，形成可分析的评价数据。

  

图 4三大平台详解

参访学员对平台功能表现出浓厚兴趣，就数据驱动的精准教研、多角色协同治理等问题与专家深入交流。据悉，平台已实现数据贯通学生、班级、学校、区域各层级，为不同角色提供定制化分析报告，通过各环节微小改进的叠加产生质量提升的乘数效应。

图 5学员合影

本次参访活动为广西教育家摇篮工程学员打开了智慧教育的全新视野。学员们纷纷表示，将把前沿理念与技术成果带回广西，积极探索符合区域实际的教育数字化转型路径，为推动民族地区基础教育高质量发展贡献力量。