“智慧教研助力北京市东方红学校教师专业发展”合作项目签约仪式顺利召开

文章来源：融合应用实验室           发布时间：2025-02-18

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为了解决北京市东方红学校教师专业发展面临的瓶颈和不足，提升教师教研的效率效果，促进教师专业能力快速发展，北京市昌平区东方红学校与北京师范大学未来教育高精尖创新中心开展了“智慧教研助力北京市东方红学校教师专业发展”合作项目，并于2月15日上午，在北京市东方红学校举行了项目启动签约仪式。北京市东方红学校副校长张宁主持会议，昌平区教委基教二科负责人李仲，昌平区教委信息中心主任杨剑英，北京市昌平区东方红学校理事长兼总校长付彦军，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授及智慧教研团队张文静、崔翔鸣，北京市东方红学校各部门领导、教师代表共同出席了本次会议。

图1 北京市东方红学校副校长张宁主持会议

图2 “智慧教研助力北京市东方红学校教师专业发展”合作项目现场

签约仪式上，余胜泉教授与付彦军校长正式签订教师专业发展合作项目协议并合影留念。接着，余胜泉教授作了题为“人工智能赋能教育的变革”的专题讲座。他围绕生成式人工智能在教育中的深度应用，系统阐述了从“认知外包”到“人机合一”的学习观念转变，以及人工智能在智能学习环境、个性化学习支持、教学评价与管理等方面的创新应用场景。同时，他也对教师角色转型、跨学科项目设计、教育公平与相关政策机制等议题进行了深入探讨，为与会教师展望了教育与技术深度融合所可能带来的未来变革。

图3 余胜泉教授和付彦军校长进行签约

图4 余胜泉教授作专题报告

随后，北京师范大学未来教育高精尖创新中心智慧教研主管张文静进行了《智慧教研应用模式及案例分享》的培训。她围绕教师课前、课中和课后的日常教研详细介绍了“人机结合的协同备课”“精准听评课”和“协同创生资源”等多种教研模式，阐述了在人工智能时代如何借助智能诊课、在线协同和数据驱动等技术手段提升教学质量。培训同时结合国家相关政策背景及教师数字素养要求，强调了区域化教研资源共享与沉淀的重要性，为教师们的持续成长和教学创新开辟了新路径。

图5 张文静进行主题培训

在致辞环节中，昌平区教委基教二科负责人李仲和昌平区信息中心主任杨剑英分别表达了对本次合作的肯定与期望。他们表示，随着人工智能与教育的深度融合，教师专业能力提升和教学方式创新将成为教育改革的重要抓手，希望东方红学校与北京师范大学未来教育高精尖创新中心的合作能够取得实质性成果，并为昌平区乃至更大范围的教育高质量发展提供可借鉴的经验和示范。

图6 昌平区教委基教二科负责人李仲发言

图7 昌平区信息中心主任杨剑英发言

会议最后，北京东方红学校校长付彦军在发言中指出，此次与北京师范大学未来教育高精尖创新中心的合作对于学校而言是一个重要的里程碑，教师专业发展的水平将直接影响到学校整体教育质量的持续提升。他表示，学校将全力支持项目的实施，为教师创造更好的专业发展环境，助推教学改革不断前进。

图8 北京东方红学校理事长兼总校长付彦军发言

在人工智能日益成为我国教育发展必然趋势的时代背景下，北京市东方红学校教师专业发展项目的启动体现了极强的前瞻性，为学校的教育信息化开辟了新篇章。此次签约与培训活动不仅有效促进了信息技术与教学的深度融合，而且为区域教研资源的优化与整合搭建了坚实基础。