浏览次数： 文章来源： 发布时间：2019-12-17
2019年12月17日，北京师范大学未来教育高精尖中心通州专项支持小组崔京菁、张雪玉和初二数学研修员孟庆贵共同组织“旋转中的数学阅读初体验”研究课，邀请玉桥中学心理教师卢宝丽共同指导。玉桥中学宋立平老师授课。通州区初二年级50余位数学教师参与听课。课前通过“数学阅读调研问卷”和智慧学伴“三分钟快速阅读理解能力测验”2个测试，了解学生的快速阅读能力。
第一环节由宋老师进行授课。整节课围绕三个习题任务，学生在掌握基本作图、特殊三角形性质、全等三角形证明等知识点的基础上，综合应用已有知识解决问题，掌握数学阅读的方法。课堂上通过观察、画图、小组合作等环节设计，培养学生解决动点问题，体会变中找不变。
第二环节评课。首先卢老师介绍学生阅读能力前测的情况，结果显示学生不知如何进行数学阅读，并且难以理解图形语言，其中50%学生快速阅读能力较好。然后由宋老师介绍自己的授课思路。接下来由北师大张老师从心理层面点评，强调前测的重要性，突出由经验性教学转向证据性教学的意义。然后北师大崔博士从听课本的诊断报告，点评本节课的待思考点。接下来研修员孟老师从选择本节课主题的原因、考试要求、几何语言的规范性等多个角度强调数学阅读的重要性，并会在下学期继续安排数学阅读课。最后由马驹桥学校、人大附通州校区、西集中学等5所学校挑选5名教师进行点评，在充分肯定本节课的创新基础上，各自提出了改进建议。
本次是数学学科和心理学课首次的跨学科课程融合尝试，希望能对心理和数学老师的教学有所启发。
图 玉桥中学宋立平老师授课
图 玉桥中学卢宝丽老师进行阅读测试结果
图 研修员孟庆贵点评
图 北师大崔京菁博士点评
图 本节课听课数据反馈
图 智慧学伴《三分钟快速阅读理解能力测验》班级报告
图 智慧学伴《三分钟快速阅读理解能力测验》**个人报告
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