北京市怀柔区中学教师开放型在线辅导2019年中期推进会召开

文章来源：发布时间：2019-12-18

为贯彻执行《北京市中学教师开放型在线辅导计划（2018-2020）（试行）》京教人〔2018〕1号文件精神，更好地为中学学生提供精准化、个性化、多样化的在线教育服务供给，2019年12月13日，怀柔区中学教师开放型在线辅导2019年中期推进会在北京市怀柔区教科研中心召开。怀柔区教委副主任单雪琴，师训办主任于晓龙、副主任赵立荣，北京师范大学未来教育高精尖创新中心区域主管黄巧艳以及各中学学校副校长、项目负责人、优秀教师代表等出席会议，怀柔区教科研中心主任黄海明主持会议。

图1 参会领导

图2 各校参会代表

会上，中心黄巧艳老师就怀柔区“中学教师开放型在线辅导”项目的开展情况、取得成效及新学期项目推进建议进行了介绍。在新学期项目的推进建议中，黄老师提出，希望各学校积极关注精品互动课堂，精准反馈学生课程需求，中心将全面助力双师开展基于精准需求的精品直播课程，解决学生难题；鼓励本校双师积极上线，上传优质微课，让更多的学生享受到优质教学资源，形成新的资源观和环境观；建议教师充分利用开放辅导中学生高频知识点提问的数据分析，形成基于数据驱动的精准教研。

图3 中心区域主管黄巧艳进行工作汇报

北房中学教科研主任张红东老师就本校开放辅导项目的推进情况、取得成效、存在问题等进行了总结分享，并从学校领导、年级主任、班主任、学科教师以及家长方面给出了具体的推进实施建议。张老师强调，开放辅导是一项惠民工程，要积极抓住机遇，各层管理者要及时关注学生的使用动态，稳抓落实，不断调整工作方式方法，注重过程管理，探索符合本校的开放辅导落实途径，善用开放辅导改进教学质量。

图4 北房中学教科研主任张红东作“注重双师过程管理，探索工作落实途径”的发言

汤河口中学班主任何建欣老师进一步分享了本班推进过程、学生成绩变化情况以及学生和家长的反馈，最后表达了对开放辅导项目的感谢。他称赞，开放辅导，为山区寄宿制学校孩子，免费输送了优质教育资源，无缝填补了周末时间学校教育的空缺，稳定提供了更广阔的学习空间和学习视野；为农村家庭，减轻了课外辅导带来的负担，促进了教育资源均等化；为一线教师，提供了学习机会和成长平台，切实增强了教师的业务能力。

图5 汤河口中学班主任何建欣老师作“蓄势待发，乘风起航”的发言

期间，怀柔区开放辅导分别表彰了优秀学校、优秀班级、优秀教师和优秀学生，期望在开放辅导项目中荣获“深度应用奖”的北房中学，荣获“典型示范奖”的渤海中学、桥梓中学，荣获“星级学校奖”的汤河口中学、第五中学，发挥先进模范作用，辐射带动怀柔区更多学校深度参与项目，在开放辅导中，增强学校、教师、学生、家长的教育获得感，解决学生个性化难题，提升教育教学质量。

图6 怀柔区教科研中心主任黄海明宣读表彰名单

师训办主任于晓龙从项目的推进情况、目前取得的业绩、以及推进过程中存在的问题进行了总结。他强调，学校应注重提升家长对线上教育的信心，最大限度地争取家长支持，让学校的推进工作水到渠成。

图7 怀柔区师训办主任于晓龙发言

会议最后，区教委副主任单雪琴总结致辞。她对各校推进工作提出了三点要求：第一，提高认识，分层落实；她强调，各校要加强对开放型在线辅导项目的重视，校长、教学副校长要勇于承担职责，组织并落实各层推进工作。第二，追求实效，加强管理；各校要充分利用市级项目组每周和每月向各个学校反馈的多维度数据，及时落实到教研教学和开放辅导推进工作之中。同时，区教委将通过OA系统每月通报各校参与情况，加大监管力度。第三，骨干带头，示范引领；开放辅导的参与情况，是骨干教师评审考核的参考依据之一，期望教师积极参与，发挥模范作用，高质、高效发挥骨干教师的教育影响价值。

图8 怀柔区教委副主任单雪琴发言

急人民所急，想人民所想，北京师范大学未来教育高精尖创新中心坚持贯彻北京市委政府、北京市教育委员会的人民教育精神，坚持以人民为中心，办人民满意的教育，在基础教育公共服务领域，办教育实事，解教育民忧，利用互联网+、大数据，实现优质教师智力资源流转，让北京远郊家庭获取更多“学有所教”的机会和空间，增强学校、教师、学生、家庭的教育获得感，为教育资源的均衡发展和教育公平积极助力。