北师大携手南皮县启动智能化教学示范项目 助推教师专业发展与教育优质均衡

文章来源：学科教育实验室           发布时间：2025-12-19

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为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，以教育数字化撬动乡村教育内涵式、跨越式发展，12 月 17 日，在沧州市南皮县教育局统筹支持下，北京师范大学联合多方力量，在南皮县育才中学举行南皮县教育局“人工智能赋能教师专业发展行动”启动仪式暨智能化教学示范应用区域（南皮县）授牌仪式。作为科技部国家重点研发计划社会治理专项“农村地区教师教学能力智能评测与教学精准辅助”示范平台的试点区域，南皮县将以此为契机，全面激活县域教学与教研核心场景的智能化升级，打造人工智能助力乡村振兴的教育样板。

图1 授牌仪式现场

科技赋能，助力乡村教育提质增效

南皮县教育局局长孙文岳在致辞中表示，南皮县高度重视教育数字化转型，此次成为科技部“农村地区教师教学能力智能评测与教学精准辅助”示范平台的重点示范区域，是推动县域教育优质均衡发展的重要抓手。未来，南皮将以平台为依托，全面推进课堂教学、教师培训、教学评价等环节的智能化升级，为乡村振兴注入教育智慧。

图2 孙文岳致辞

本次启动暨授牌仪式是落实教育数字化战略的具体实践，更是北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称“中心”）承接的科技部重大课题 “农村地区教师教学能力智能评测与教学精准辅助” 示范平台的关键落地举措。仪式现场，中心教研员张妍详细介绍了示范平台的核心功能模块。中心学科教育实验室主任李晓庆指出，平台依托 “教学场景智能测绘与理解、教师教学能力智能测评、教学资源聚合与导学、教学设计自动化生成” 等关键技术，构建 “一师一课、一课一检、一校一库” 的数字化教研体系，将为乡村教师提供精准化、个性化的专业发展支持。

图3 李晓庆作专项报告

多方协同，构建教育创新示范生态

启动仪式上，中心向南皮县授予 “智能化教学示范应用区域” 牌匾，标志着双方合作进入新阶段。根据合作规划，双方将构建 “高校引领、行政推动、学校实践、技术支撑” 的四方协同机制，形成可复制、可推广的乡村教育智能化发展模式。

图4 项目组代表为示范区域（南皮县）授牌

在教师专业发展方面，平台将为南皮县教师量身打造智慧研修体系，实时跟踪教师教学成长轨迹，生成个性化发展建议，实现从“经验型”教师向“智慧型” 教师的转型。在教学实践层面，示范平台将整合区域优质数字教育资源，打破校际壁垒，促进城乡教育资源互联互通，逐步实现教学过程智能化、教学评价数据化、教学管理精细化，全面提升区域教学、教研质量。

深耕实践，打造乡村教育数字化转型标杆

此次合作是北师大发挥师范教育领头雁作用、助力乡村教育振兴的重要举措。中心合作发展办公室主任张翔表示，中心将持续投入优质智力资源，确保技术应用与教学实践深度融合，推动南皮县教育优质均衡发展。

图5 张翔介绍科技部示范应用课题

南皮县各示范学校学校校长纷纷表示，将积极组织教师参与平台应用实践，主动探索人工智能与学科教学的融合路径。通过开展常态化教研活动、打造精品示范课例、培育教学创新团队等方式，让智能技术真正服务于学生成长和教学质量提升。

此次 “人工智能赋能教师专业发展行动” 的启动，不仅是南皮县教育发展的重要里程碑，更是科技赋能乡村教育的生动实践。项目组相信，在各方的共同努力下，必将推动乡村教育实现内涵式与跨越式发展，让乡村孩子享有公平而有质量的教育，为乡村振兴书写教育赋能的精彩答卷。