开放辅导精准助力个性化学习——怀柔区2023年第一学期总结暨推进会议举行

浏览次数：           文章来源：学科教育实验室           发布时间：2023-04-27

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怀柔区开放辅导协调小组为切实落实相关政策精神，确保开放辅导工作能持续在区域内推进，精准助力各校学生的个性化学习，在4月26日通过线上会议的形式召开了2023年度第一学期项目推进会议。北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室常务主任李晓庆、项目组周子彦，怀柔区教科研中心副主任樊建增，师训办公室主任于晓龙、副主任赵立荣、闫杰，以及区域各学校项目负责人参与了本次线上会议。

图1怀柔区开放辅导推进会线上会场

赵立荣立足区域，对区域开放辅导项目2022年度以及本学期的师生参与情况进行了总结。结合双师数量与教师参与数据，赵立荣肯定了区域内教师参与比例较高的学校，并鼓励各校深度参与项目，鼓励更多教师参与，同时也强调了学生宣传动员的重要性。此外，赵立荣对2022年区域学生点击量高的知识点数据进行了重点展示与讲解，希望各校管理员基于平台数据中的学生提问持续关注学习动态。

图2 怀柔区教科研中心师训办公室副主任赵立荣发言

来自九渡河中学的张晶作为怀柔区学校代表进行发言，从工作时间线、规划和建议三个方面分享了本校的开放辅导使用经验。张晶表示，学校在项目推进初期组建了协调工作小组，校长担任组长，教学副校长任副组长，责成教务处负责此项工作的具体落实和推进工作，确保了项目推进的行政领导力。在开展过程中，各科目教师通力协作汇总辅导需求，并通过家长群形成家校育人合力，持续鼓励和监督学生的使用情况，为学生个性化问题解决保驾护航。

图3 九渡河中学张晶分享

随后，周子彦介绍了开放辅导项目在其他区域的推进模式，围绕学生个性化学习、教学支撑、教研融合三个维度展示项目多元的应用可能。基于怀柔多寄宿制学校的实际情况，周子彦通过视频展示开放辅导优秀实施案例，分享了寄宿学校在实际应用过程中教师和学生体验。

图4 开放辅导协调小组周子彦分享

李晓庆发言，为怀柔区学校提出实践建议：一是从学校层面增强信息中转能力，让学生都能获取北京市为学生提供的教育资源；二是各校负责人增强信息应用意识，充分利用开放辅导应用产生的师生数据；三是在怀海一体化背景下充分利用线上优质师资，教师探索教学相长可能性，学生发挥主动学习意识。

图5 学科教育实验室常务主任李晓庆发言

会议最后，樊建增进行了总结发言，对开放辅导项目表示了肯定，并呼吁区域各校正确认识开放辅导作为市教委惠民工程的定位。樊建增表示，学校要把开放辅导作为减负的利器，加大宣传力度，促进师生共同参与。

图6 怀柔区教科研中心副主任樊建增发言