“信息化时代的阅读教学与实施”系列直播① 视频回放 | 余胜泉：互联网时代的深度阅读教学

浏览次数：文章来源：发布时间：2020-06-23

为引导中小学教师高效开展阅读教学，广大家长科学陪伴儿童亲子阅读，数字青少年有效进行自主阅读，北京师范大学未来教育高精尖创新中心TELL（Technology Enhanced Language Learning，技术促进语言学习）团队以线上公益讲座的形式，开展“信息化时代的阅读教学与实施”系列直播活动。

首期直播，中心执行主任余胜泉教授于6月20日（周六）9:00-10:00作“互联网时代的深度阅读教学”讲座。此次直播活动，受到了广大教师和阅读研究者的积极关注，700余教育工作者线上参与直播，留言互动，反馈受益良多。

图1 余胜泉教授公益讲座《互联网时代的深度阅读教学》

期间，余教授从剖析人工智能时代下人才培养目标的变革入手，结合国家政策导向文件阐释了“互联网+”时代需要深度学习的必要性，提出了“大语文”实质上是一种教学理念，实践中要围绕四个结合开展以语言运用为核心理念的深度阅读变革。余教授结合经典教学案例，深刻解读了从知识到审美再到迁移的深度阅读模型，并从如何把握好主导主体的艺术、如何精心设计问题、如何恰当地使用信息技术等六个方面，指出了能够有效地走向深度阅读的途径和方法。最后，余教授还介绍了如何运用“三余阅读”软件作为认知工具帮助教师打造高效课堂。

图2 构建从知识到审美到应用的深度阅读模型

点击连接查看回放：

https://aic-fe.bnu.edu.cn/nbkjsp/96442.html

欢迎您持续关注“信息化时代的阅读教学与实施”系列直播

时间	内容	主讲教师
6月27日 9：00-10：00	后疫情时期混合式阅读教学的设计建议	吴娟副教授
7月4日 9：00-10：00	基于数学绘本阅读的教学设计与方法	李燕勤老师袁欢欢老师
7月11日 9：00-10：00	新一轮教学改革对语文教学的要求——以阅读教学为例	黄玲玲老师陈蕊老师
7月18日 9：00-10：00	基于思维图示工具的小学语文阅读活动设计	翟芸老师
7月25日 9：00-10：00	技术支持下的小学古诗教学及测评	杨东芳老师
8月1日 9：00-10：00	家庭亲子阅读的活动形式与实施策略	杨洋老师
8月8日 9：00-10：00	基于电子图书馆的阅读活动设计与实施	李梦老师

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