黄城根小学房山分校整本书智慧共读研究项目启动培训会顺利召开

文章来源：学科教育实验室           发布时间：2026-05-14

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为响应新课标关于“读整本书”的育人要求，落实全民阅读推进工作，5月12日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心与黄城根小学房山分校联合召开“整本书智慧共读研究项目”启动培训会。该项目立足学校“打造书香校园，让更多孩子爱上阅读”的实际需求，围绕学生整本书阅读指导、教师阅读课程研修、亲子共读活动指导三方面展开，并依托三余阅读智慧平台整本书阅读板块，为师生共读、阅读过程记录、班级群组管理和在线学习提供支持，推动学校阅读教学向系统化、智慧化方向发展。

一、专家引领：数智时代如何上好整本书阅读课

培训会上，北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室主任李晓庆介绍整本书智慧共读项目整体情况，帮助大家了解项目具体研究和实践工作。北京师范大学副教授、未来教育高精尖创新中心首席专家吴娟以《数智时代整本书阅读的课程化与活动设计》为题，为全体语文教师作专题指导。讲座从阅读史、阅读学、深度阅读与阅读发展规律切入，结合数智时代阅读媒介与阅读方式的变化，强调整本书阅读对学生思维发展、理解能力提升和精神成长的重要意义。她结合三余智慧平台支持下的师生共读场景，围绕课堂师生经典共读、课后三点半阅读、图书馆自主阅读等校园阅读场景，重点介绍了师生共读的实施流程与“四读模型”，并从阅读目标确定、阅读流程设计、学习活动组织、学生成果产出等方面，指导教师将整本书阅读与学科教学任务、实践活动相结合，推动学生在“读、说、写、做”中走向深度阅读。

图1 李晓庆介绍智慧共读项目情况

图2 吴娟指导整本书阅读

图3 全校语文教师参与整本书阅读学习

二、协同研讨：校方与项目组共商课程实施路径

为扎实推进整本书智慧共读研究项目落地，项目组与黄城根小学房山分校研讨导读课程实施研讨。学校书记王翠红、副校长邸锐、教学主任张路曼、赵芊芊全程参与，高度重视整本书共读项目实施。会上，校领导带领骨干教师团队，部署整本书共读实施计划，就课时安排、教学策略等核心问题展开深入讨论。大家结合学校实际学情，从课堂主阵地、课后服务、家校协同共读等多个维度，共同梳理出整本书共读课程实施路径，为后续智慧共读活动的高质量开展奠定了坚实基础。

图4 黄城根小学房山分校参与整本书共读研讨

三、行动开启：构建智慧化、常态化书香校园

以此项目为基础，学校将在前期活动基础上，进一步推动整本书智慧共读项目落地见效。一方面，学校将为教师预留充分的教研与授课时间，支持教师更新阅读教学理念、加强课程化设计与实践反思；另一方面，将搭建学生阅读成果展示平台，鼓励学生通过读书分享、阅读记录、作品展示等方式呈现整本书阅读收获，激发持续阅读兴趣。同时，学校还将以家长开放日等活动为契机，传播亲子共读理念，搭建家校协同阅读生态，全力打造科学化、常态化、智慧化的校园阅读育人体系。

图5 与会代表合影