福州指导丨单元备课助力知识整合 项目学习促进能力提升

浏览次数：           文章来源：           发布时间：2020-08-07

---

　　为有效落实物理学科核心素养的培养，提升福州八中物理组教师教学系统性和开展项目式教学的能力，基于福州八中物理组日常教学实际和假期开展项目式学习课题研究的需求，2020年8月6日下午，北京师范大学未来教育高精尖创新中心“大数据助力福州八中教育质量提升”项目组为福州八中物理组全体教师开展了定制化的单元备课及项目式学习在线专题讲座指导。北京市房山区物理教研员郭芳老师、北师大未来教育高精尖创新中心融合应用实验室方紫帆老师、学科教育实验任静老师参与了本轮指导。

　　

　　图1 单元备课及项目式学习在线专题讲座指导

　　郭芳老师从进行单元教学设计的意义、对单元教学设计的理解等方面对单元教学设计进行了阐述，结合下学年教学重点“凸透镜及其成像特点”，对如何进行单元教学设计进行了指导。通过对一线教学过程中的单元教学设计实例，分享了单元教学设计的实践与思考。

　　

　　图2 单元教学目标设计指导

　　方紫帆老师从证据导向的项目式学习系统、混合式理念下的项目式学习、项目式学习与课题实践研究三方面进行了介绍。结合福州八中物理组小课题《基于项目式学习的八年级物理暑假力学作业设计研究》，对如何开展混合式理念下的项目式学习研究指出了实践路径。

　　

　　图3 项目式学习类型介绍

　　通过该轮指导，福州八中物理组教师对单元备课的理解进一步深入，对如何通过系统的单元设计助力学生知识整合有了更多思考，对于混合式理念下的项目式学习的理论和实践更加清晰。

　　供稿：学科教育实验室