智赋课堂，善用AI育新机——2026年通州区中学教师人工智能素养提升培训班圆满落幕

文章来源：学科教育实验室           发布时间：2026-07-10

---

7月6日至9日，在北京师范大学未来教育高精尖创新中心专业支撑下，2026年通州区中学教师人工智能素养提升专项培训班顺利举办。为期四天的系统化研修集结北师大未来教育高精尖创新中心的：卢宇、刘微娜、王阿习、汤筱玙、冯敏、骈扬、崔京菁、王立颖八位深耕AI教育领域专家，围绕前沿理论、教学设计、备课实操、科研写作、个性化教学、分层作业、项目式学习、精品课打造八大核心主题，开展理论解读与实操实训相结合的系列授课，全区中学各学科教师参训，完成一场从“会用AI”到“善用AI”的专业进阶学习。

本次培训紧扣国家《“人工智能+教育”行动计划》、北京市AI教育实施指南等政策导向，直面一线教师备课繁琐、学情精准度不足、教研产出困难、创新课堂设计乏力等现实痛点，构建“理论打底+工具实操+课例拆解+科研落地”四维培训体系，实现理论、工具、课堂、科研一体化赋能。四天课程循序渐进、层层递进，完整覆盖中学教学全流程应用场景。

7月6日，培训首日开启AI教育理论与教学设计两大模块。北京师范大学教授卢宇带来《人工智能融入教育的前沿发展与实践探索》专题分享，梳理全球与国内AI教育发展脉络，解读政策导向与未来育人变革方向，结合各地落地实践案例，厘清人工智能赋能基础教育的核心逻辑，为全体参训教师搭建宏观认知框架。同日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室副主任刘微娜主讲《AI支持深度学习的教学设计实操指导》，立足深度学习教学理念，拆解AI如何嵌入课堂导入、探究活动、拓展延伸各环节，提供标准化AI教学设计模板，引导教师跳出浅层工具使用，以技术助推学生高阶思维发展。

图1 卢宇老师培训分享 

图2 刘微娜老师培训分享

7月7日，培训聚焦备课实操与教师科研能力提升。北京联合大学副教授王阿习围绕《AI工具支撑备课及互动资源实操指导》开展工作坊式教学，现场演示各类AI备课工具，指导教师快速生成互动课件、学科素材、课堂探究任务，大幅精简教师重复性备课工作。下午，北京师范大学未来教育高精尖创新中心博士汤筱玙带来《AI支持教师论文及课题研究实操指导》，系统拆解课题选题、文献梳理、数据处理、论文撰写全流程AI应用方法，解决一线教师教研时间不足、写作无思路的普遍难题。

图3 王阿习老师培训分享 

图4 汤筱玙老师培训分享

7月8日，培训深耕个性化教学与作业提质两大课堂刚需。北京师范大学未来教育高精尖创新中心访问学者冯敏讲授《AI赋能中学个性化教学智能体应用及实操指导》，讲解课堂智能体搭建、学情数据采集、分层导学路径设计，借助AI实现千人千面的精准教学。北京教育学院讲师、北京师范大学未来教育高精尖创新中心博士骈扬聚焦《AI支持下中学分层作业设计与智能批改实操指导》，结合双减背景，分享依托学情数据差异化出题、智能批改、错题溯源的实操方案，破解作业“一刀切”、批改负担重的教学痛点。

图5 冯敏老师培训分享 

图6 骈扬老师培训分享

7月9日，培训聚焦创新课堂打造与精品课打磨。北京师范大学博士、未来教育高精尖创新中心学习科学实验室主任崔京菁开展《AI赋能项目式学习实践与探索》专题授课，结合多学科跨学科项目案例，讲解AI辅助项目任务设计、过程性评价、成果可视化的完整实施路径。北京师范大学未来教育高精尖创新中心访问学者王立颖老师压轴分享《AI支撑中学优质课堂案例研习与精品课整体打造》，复盘大量成熟AI融合课堂案例，梳理技术应用常见误区，提供精品课打磨、赛课优化、校本课例开发成套实操方法。

图7 崔京菁老师培训分享 

图8 王立颖老师培训分享

本次培训摒弃纯理论灌输，融合专题讲座、实操工作坊、分组研讨、案例拆解、当堂任务输出多元形式，参训教师每日完成对应主题实操练习，当堂产出教学设计、分层作业、项目方案、教研文稿等实用教学成果，真正实现“参训即实操，结业能带课”。大家纷纷表示，课程体系完整、贴合一线需求，打破了仅用AI完成基础文案的浅层使用局限，明晰人机协同育人思路。后续通州区将依托北师大高精尖中心资源搭建AI教研共同体，常态化开展校本研修、课例打磨、教学创新赛事，鼓励参训教师成为校内AI教学种子教师，持续推动人工智能与中学教学、教研深度融合，以数字素养提升赋能通州基础教育高质量发展。

图参训教师合影