书香浸润童年，寓言照亮成长——《中国古代寓言》公益冬令营圆满收官

文章来源：行政办公室           发布时间：2026-02-02

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这个寒假，一场为期十天的深度阅读之旅在北京师范大学昌平校园温暖展开。由北京师范大学未来教育高精尖创新中心发起的三年级公益阅读冬令营，以《中国古代寓言》为核心读本，带领孩子们走进凝练千年的智慧长廊，在共读、思考、创作与交流中，完成了一场浸润心灵的文化成长体验。

聚焦经典，寓言中习得处世智慧

本次冬令营精准对接三年级下册语文教材推荐书目，以《中国古代寓言》为核心读本，精选《歧路亡羊》《黔之驴》等数十篇经典篇目展开教学。活动采用启发式教学，引导孩子们从“读故事”走向“悟道理”。

在专题研讨课上，孩子们围绕主题积极展开讨论。例如围绕《歧路亡羊》“为什么会丢羊”“怎样才能找到羊”等问题展开热烈讨论。有的孩子认为丢羊的根源是岔路太多，做事要明确方向；有的孩子提出邻人帮忙却没找到，是因为大家想法不统一，团队协作需要步调一致；还有的孩子从牧羊人的角度出发，觉得他应该提前做好规划，避免手忙脚乱。孩子们稚嫩的语言里，藏着不被固有思维束缚的思辨活力。

这种沉浸式的阅读体验，让阅读不再是简单的文字识别，而是变成了与先贤对话、与自我联结的深刻过程。孩子们在一篇篇寓言故事中，学会了辨别是非、权衡利弊，逐步养成“读有所思、读有所获”的终身阅读习惯。

图 1阅读活动现场

专业引领，深读中掌握阅读方法

活动特别邀请北京师范大学吴娟团队岳晶晶、蒋慧婷、陈诗雅担任专业指导老师。她们深谙三年级学生的认知特点，从阅读方法点拨到内涵挖掘，全程引导孩子们如何“把书读厚”。在沉浸式的名校书香环境中，孩子们不仅学习了如何精读文本，更学会了从寓言中照见自己。他们学会了将古老的智慧转化为解决实际问题的成长动能，面对生活中的小难题时，会下意识地想起寓言里的道理，做出更理智的选择。

图 2学生随堂作阅读笔记

本次冬令营精心设计了系统且丰富的学习闭环，将十天的阅读之旅划分为三个阶段，让孩子们的阅读能力和综合素养层层递进：开营首日，老师们通过“人名介绍接龙”等破冰游戏，迅速拉近与孩子们的距离。通过阅读方法指导，帮助孩子们理清寓言阅读的思路。冬令营前6日，每日进行不同主题的师生寓言共读。老师每日选取一些代表性寓言故事并提供相应的阅读支架，带领孩子们一起阅读，引导孩子们体悟其中的道理。随后，孩子们自主阅读文本，标注疑难问题，然后开展研讨、交流与答疑活动。在思维碰撞中，孩子们对寓言的理解不断深化，也学会了尊重不同的观点。第7至8日，孩子们以小组为单位开展专题深度研讨。每个小组认领一个研究主题，有的探究“不同的视角与立场”，有的分析“做自己还是学别人”。小组内分工协作，做笔记、理思路，推动个性化思考落地。最后两天，冬令营进入成果创作与展示环节。各小组协作打磨寓言小报，展示现场，孩子们自信满满地介绍自己的作品，展现出惊人的创造力与团队精神。

图 3学生阅读过程性小作品

图 4学生创意寓言小报

收获满载，成长远超分数衡量

闭营仪式的成果展示与颁奖环节，成为每个孩子的高光时刻。孩子们捧着精心制作的寓言小报，站在台上分享自己的阅读心得，台下掌声阵阵。当老师为孩子们颁发证书和奖品时，一张张小脸上洋溢着自豪与喜悦。但在孩子们的成长清单里，证书与奖品只是小小的注脚。更宝贵的收获，是在十天的阅读之旅中，他们收获了辨别是非的思辨眼光，找到了解决问题的全新思路，练就了团队协作的沟通能力，更培养了敢于表达的自信心。

图 5学生阅读成果展示

书香浸润童年，智慧点亮未来。本次公益冬令营成功在孩子们心中，播下了一颗热爱阅读、勤于思考的种子。北京师范大学未来教育高精尖创新中心希望，未来能够继续整合优秀教育资源，推广此类阅读活动，诚邀更多热爱阅读的孩子，共赴一场场滋养心灵的智慧之约，让经典文化的光芒照亮孩子们的成长之路。