新疆伽师|“伽师县教育质量提升‘千日筑基’项目”师徒帮带、共研共听指导活动圆满完成

浏览次数：           文章来源：学科教育实验室           发布时间：2023-06-26

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为深入推进跨越式语文教学模式常态化落实，提升伽师县教师教育科研能力，北京师范大学未来教育高精尖创新中心伽师项目组于6月18日至21日，赴伽师县开展教学改进指导及课题申报指导。本轮活动的指导专家有：北京市特级教师卢海燕、北京师范大学研究生陈蕊、北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室主任李晓庆、语文学科主管冯雪、教研员王浩然，以及卢海燕语文工作坊团队成员刘鸣歌、阚方方、贾丽萍。伽师县成人教育培训中心副主任朱明艳、教研室负责人麦麦提·吾卜力、小学语文教研员李美荣等各学科教研员及伽师县巴仁镇第四小学、卧里托格拉克镇第三小学种子教师及参训教师共约100人参与此次指导。

图1伽师项目组与巴仁镇第四小学种子教师合影

图2伽师项目组与卧里托格拉克镇第三小学种子教师合影

图3 自治区课题申报指导活动现场

本轮指导活动围绕教学改进及课题申报两大主题展开。在教学改进指导中，以师徒帮带，共研共听为活动目标，通过“说课改课-备课研课-听课评课”的研修模式，引领新种子教师模式上路，促进种子教师深度理解跨越式语文211课堂教学模式，并在模式应用中不断提升教学水平。课题申报指导旨在提升伽师县教师科研能力，推动2023年度新疆维吾尔自治区“以校为本”小课题申报工作。从小学教师开展课题研究的总体思路、小学语文教师课题经验分享以及课题申报书撰写方法三个方面展开指导。

说课改课——教学打磨

6月18日与19日上午，项目组分别在项目校卧里托格拉克镇第三小学及巴仁镇第四小学（以下简称两所项目校）开展了说课改课活动。首先由种子教师巴扎尔古丽、马建国、艾克马·阿木提、陈建芳进行说课展示。四位种子教师分别针对《手指》《田忌赛马》《棉花姑娘》《匆匆》四节课从课标、教材、教学目标、教学重难点、教学活动等阐述教学设计的思路及理念。说课结束后，四位种子教师的师父从跨越式理念、教学环节设计、课堂效率、拓展阅读等角度做出点评。李美荣、陈蕊、冯雪立足当地学情，从跨越式模式出发做出评价并给出修改建议。卢海燕以教师教学设计的问题为导向开展了“深研教材 精准备课”主题指导，对四位种子教师的教学设计给出全面且富有针对性的修改意见，提醒种子教师要反复研读教材，并再次强了调教学目标的重要性，现场带领全体种子教师结合学情，利用教材、教参生成教学目标。

图4卢海燕作教学改进专题指导

图5种子教师巴扎尔古丽展开说课

备课研课——模式研磨

为响应中高年级种子教师对跨越式模式学习的需要，伽师项目组于6月18日与19日下午在两所项目校开展了“中高年级语文精加略教学”的专题学习。陈蕊、冯雪首先从为何、是何、如何、技巧四个方面，结合四组案例向种子教师讲授了精加略策略的内涵及教学设计思路。指导结束后，种子教师借助任务单以小组合作的形式针对《赵州桥》《一幅名扬中外的画》两节课从确定教学目标、找准结合点、分配课时目标、设计课时环节四个方面展开精加略策略的应用实践。活动最后，李美荣、卢海燕、李晓庆、陈蕊、冯雪对种子教师精加略策略实践成果进行点评。本场活动，种子教师借助组内研讨、专家对话，充分交流了对于精加略策略的认识与困惑，各小组基本实现在规定时间内完成两节课的精加略设计。陈蕊、冯雪在小组讨论环节深入指导，种子教师之间、种子教师与专家之间不断产生思维碰撞。

图6陈蕊作精加略策略指导

图7冯雪参与种子教师讨论

图8李晓庆点评种子教师精加略设计

图9两所项目校种子教师的实践成果

自治区课题申报指导

6月20日上午，项目组在巴仁镇四小开展了自治区课题申报指导活动。李晓庆、阚方方、刘鸣歌、王浩然进行指导与经验分享。李晓庆首先从课题对教师的重要性、小课题的内涵、课题研究实施的要点、选题建议等角度，结合具体案例阐述了课题研究的基本思路。李晓庆指出，伽师县教师在课题研究方面正处在由准备阶段向模仿阶段发展的进程中。基于此“学情”，李晓庆以在巴仁镇四小入校指导期间对学生习作情况的调研为例，说明如何基于教学实践中的问题生成课题并设计研究思路，从而帮助伽师县教师理解课题研究内涵与实施路径。阚方方与刘鸣歌以自己的研究课题为例，分享了课题研究的经验，使伽师县教师对于课题研究有了更为具象化的认识。王浩然从自治区教育科学研究院对于课题申报的要求出发，围绕什么是小课题申报、课题申报书的结构以及申报书的撰写展开了指导。本场指导理论与实践相结合，促进伽师县教师对于如何开展课题研究有了更深入、更具体的认识，也增强了伽师县教师申报课题的信心。

图10 李晓庆指导小学教师如何开展课题研究

图11 阚方方线上分享课题研究经验

图12 刘鸣歌线上分享课题研究经验

图13 王浩然指导课题申报书撰写

听课评课——课堂观摩

巴扎尔古丽、马建国、艾克马·阿木提、陈建芳四位种子教师基于师傅及专家提出的修改建议完成教学设计的改进，并在6月20日下午与21日上午进行公开课展示。卢海燕、李晓庆、陈蕊、冯雪、王浩然、阚方方、贾丽萍、两所项目校的语文教研主任及全体种子教师参与评课。此次公开课展示，艾克马·阿木提与陈建芳两位教师的课堂得到了专家组的肯定。卢海燕指出，艾克马·阿木提与陈建芳两位老师的教学体现出两位教师理解了跨越式理念的内核，实现了对211各环节的有机整合与灵活运用。同时，卢海燕一一为四位教师提出了具体性的、建设性的改进建议。

图14 巴扎尔古丽公开课展示

图15 马建国公开课展示

图16 艾克马·阿木提公开课展示

图17 陈建芳公开课展示

本轮指导活动聚焦教学改进与课题申报两项伽师县教师重点关注的教育教学问题，得到了伽师县教育局领导及项目校的充分重视。伽师县项目组通过师徒帮带、专家引领、合作学习、经验分享等多种形式的研训活动充分调动种子教师参与的积极性，发挥教研团队的凝聚力与学习力，实现了师徒共进、共研共听的活动目标。未来项目组将继续结合伽师实际情况及真实需要，围绕教师基本师范素养、学科专业素养、信息化素养探索适合伽师的教师专业成长路径。