人工智能教育与未来学校建设高峰论坛成功举办

浏览次数：文章来源：合作发展办公室发布时间：2024-03-27

共推人工智能教育革新，擘画未来学校建设蓝图

3月23日，由北京师范大学未来教育高精尖创新中心和深圳市教育科学研究院指导与支持的“人工智能教育与未来学校建设高峰论坛”在深圳明德实验学校（香蜜湖校区）成功举办。此活动由深圳市高校教育信息化学会主办，得到福田区、龙华区、宝安区、坪山区、罗湖区等区教育科学研究院以及深圳市教育科学研究院光明分院等多方的积极响应和大力协助。

本次论坛邀请了权威教育技术专家与基础教育工作者共同探讨人工智能教育与未来学校建设。活动采用线上线下相结合的形式展开，吸引了包括56所深圳中小学及2所惠州市博罗县中小学参会。同时，论坛采取直播方式覆盖了福田区教科院帮扶的省内外8个县区共计50所学校，为众多教育工作者和关心教育的人士提供了交流机会，为对促进教育均衡发展、缩小区域教育差距输出了深圳的智力支持，体现了论坛在推动教育公平、提升全社会教育质量上的公益导向和责任担当。

深圳市高校教育信息化学会会长王又民代表主办方发言，强调学会作为深圳专业的教育信息化学术组织，致力于构建教育系统的思想交流平台，通过这个平台深化对基础教育的服务，促进高校教育资源与基础教育需求的紧密对接，实现“大手拉小手”的良性互动。同时，学会也将不断引入国内外顶尖专家的智力资源，为深圳未来教育的发展提供坚实的智力支持。接下来，学会将着重以教育部“教育系统网络安全保障专业人员（ECSP）培训”为契机，进一步加强与深圳基础教育的交流与合作，共同为基础教育的网络安全保障工作贡献力量。

图1 深圳市高校教育信息化学会会长王又民发言

在论坛主旨演讲环节，北京师范大学教授、未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉围绕人工智能教师在教育场景的应用和未来发展进行了深度解读。

图2 北京师范大学教授、未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉演讲

深圳明德实验学校（集团）书记鲁江分享了该校在数字化转型和教育创新方面的实践经验和突出成效。明德实验学校一直致力于通过个性化教育和创新教学模式培养面向未来的高素质人才，并以高标准的教育设施和服务体系，打造优质的教育环境，积极推进深圳教育现代化进程。

图3 深圳明德实验学校（集团）书记鲁江演讲

北京大学深圳研究生院教授朱跃生发表了“人工智能发展对传统教育的挑战—未来教育的创新模式探讨”的主题演讲。

图4 北京大学深圳研究生院教授朱跃生演讲

龙华区教育科学研究院副院长黄仕则发表了“龙华区中小学人工智能普及教育实施路径探索”的主题演讲。

图5 龙华区教育科学研究院副院长黄仕则演讲

本次论坛由深圳市高校教育信息化学会副秘书长李富主持。

图6 深圳市高校教育信息化学会副秘书长李富主持论坛

此外，在论坛上，华为技术有限公司、中国移动通信集团广东有限公司深圳分公司，以及广州青鹿教育科技有限公司等一众在人工智能与未来教育科技创新领域中彰显卓越引领作用的企业，纷纷展示了各自在教育数字化和人工智能教育解决方案上的最新进展。这些企业的努力和成果，为推动人工智能教育与未来学校建设提供了强有力的支撑。

图7 华为教育研究院副院长姜元杰分享成果

图8 中国移动通信集团广东有限公司深圳分公司高级顾问徐勰分享成果

图9 广州青鹿教育科技有限公司研究院院长廖力分享成果

论坛还设置了“中小学人工智能教育”和“未来学校建设”两个专题研讨会，其中“中小学人工智能教育”专题研讨由罗湖区教育科学研究院副院长黄伟龙主持，各界教育精英聚焦人工智能在中小学教育中的实践应用与创新发展，共同探讨如何借助人工智能技术赋能教育，优化教学过程，提升教学质量，培养适应未来社会的新型人才，共同描绘出一幅面向未来的智能化教育新蓝图。

图10 罗湖区教育科学研究院副院长黄伟龙主持论坛

图11 宝安区教育事业发展中心教育技术部部长肖春光做“区域推进中小学人工智能教育的探索与实践—深圳市宝安区为例”主题分享

图12 深圳市螺岭外国语实验学校副主任谭芳做“智慧教育扬帆起创新课堂破浪行—AI赋能新生活课程开发实践”主题分享

图13 深圳市蔚壹科技有限公司研发总监叶演习做“AIGC赋能科学教育”主题分享

图14 坪山区东部湾区实验学校校长耿晓龙做“基础教育高质量发展：学校如何培育AI之上的人”主题分享

图15 深圳市教育科学研究院实验学校（光明）副校长钟玉屏做“人工智能赋能高质量学习”主题分享

图16 龙华区鹭湖外国语小学主任古兴东

做“探索人工智能，引领未来发展—龙华区鹭湖外国语小学AI教育“五多”实施路径”探索主题分享

另一场备受瞩目的“未来学校建设”专题研讨则由北京师范大学未来教育高精尖创新中心合作办公室主任张翔主持。深圳市该研讨会深度剖析了未来学校在设计理念、技术创新和实践操作等方面的前沿议题，揭示了在人工智能等先进技术驱动下，未来学校如何塑造更灵活、更具个性化、更加智慧的学习环境，进而推动我国教育事业向着更高水平、更高质量的方向发展。