北京通州｜智能技术赋能教育未来：通州区芙蓉小学开启课程变革新征程

文章来源：学习科学实验室           发布时间：2025-03-03

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在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，教育面临着深刻变革的需求，北京市通州区芙蓉小学在教学改革发展进程中，不断探索智能认知工具与课程设计、（跨）学科教学深度融合，以期解决教育教学中的现有问题，建设更高质量的课堂。2月14日上午，北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称“中心”）响应芙蓉小学发展需求，组织开展了“智能时代未来学校课程变革”的专题讲座，北京师范大学教授、中心执行主任余胜泉围绕主题进行了分享。中心学习科学实验室主任崔京菁、项目主管贺安祁及芙蓉小学教育集团全体干部教师参与了本次活动。

讲座由芙蓉小学副校长张明主持，她首先向在场教师介绍了本次讲座的主讲专家，并简要介绍了学校在教育教学改革方面的探索。

随后，余胜泉教授展开讲座。他从第四次工业革命的背景引入，指出当前中国教育面临着亟待变革的挑战，强调学校形态与所处时代紧密相连，必须重新审视教育的基本假设，构建与时代相适应的新型学校。接着，余教授提出了未来学校课程变革的多种可能性，同时强调了跨学科整合的重要性，指出通过跨学科教学能够有效培养学生的核心素养，促进深度学习。此外，余教授还探讨了智能时代课程实施方式的人机结合模式，认为教师的工作形态将发生实质变革，教师与人工智能的优势互补将成为未来教育的重要发展方向。最后，余教授还分享了基于证据导向的跨学科教学模式、智能技术在教学中的正确利用形式以及注重基于证据的理性思维等前沿理念与实践案例。在讲座的互动环节，与会教师们积极提问，与余教授就智能时代教育变革中的实际问题进行了深入交流。

图1 余胜泉教授开展讲座

此次讲座活动为芙蓉小学的教师们带来了智能时代课程变革的新思路与新方法，也为学校未来的教育教学改革指明了方向。在智能技术飞速发展的今天，中心也将进一步支持芙蓉小学积极探索创新，努力构建适应智能时代需求的高质量教育体系，为学生的全面发展和未来成长奠定坚实基础。

图2 参与活动教师合影留念