新疆伽师 | 好课多磨 筑牢基础——伽师县“区域教育质量提升”项目2023年第七轮教学指导活动顺利开展

浏览次数：           文章来源：学科教育实验室           发布时间：2023-12-14

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为持续提升新疆伽师县实验校语文教师教学能力，突破教学痛点、难点，北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称“中心”）伽师项目组于12月1日至8日开展小学语文低段教学指导活动。

新疆库尔勒华山中学博古其校区副校长、高级教师、全国跨越名师夏维娜，新疆库尔勒华山中学教师、全国跨越名师沙莉，新疆库尔勒华山中学博古其校区教师阳书梅协同指导，中心学科教育实验室教研员王浩然、王京宇共同主持、参与本次指导。伽师县巴仁镇第四小学、卧里托格拉克镇第三小学（以下分别简称“四小”“三小”）种子教师、参训教师约40人参与此次指导活动。

本轮指导活动聚焦小学语文低段识字教学，延续上一轮指导中的多轮磨课、名师示范、小组研讨相结合的研训方式，重点解决教师识字教学目标不明确、逻辑不清晰、教学方法单一等问题。指导分为远程研修、主题教研与名师送课、教学打磨三个阶段。

远程研修

在远程研修阶段，夏维娜解答了阿依努尔·马木提、巴扎尔古丽·马娜提别克、杨娜、陈建芳四位做课种子教师的教学困惑。夏维娜指出，在识字教学中要注意落实单元语文要素，并针对伽师县学情给出游戏化、创设真实语言运用情境等教学策略。

图1 种子教师杨娜授课

图2 种子教师阿依努尔·马木提授课

图3 种子教师巴扎尔古丽·马娜提别克授课

主题教研与名师送课

12月5日，项目组开展了主题教研与名师送课活动。上午，沙莉分别从识字教学的定位、低年级识字教学现状、基于新课标的识字教学目标、识字写字教学策略等方面展开分享，加深了种子教师对识字写字教学的理解。下午，沙莉、阳书梅针对《葡萄沟》做示范课展示，种子教师对如何上好识字课有了更加直观的认识。

图4 沙莉示范《葡萄沟》第一课时

图5 阳书梅示范《葡萄沟》第二课时

教学打磨

12月6日至8日，项目组分别于两所实验校开展教学打磨。磨课环节采取同伴互评、小组研讨、抽签汇报等形式，激发种子教师参与的积极性。通过反复多次的研讨、修改，种子教师的识字教学有了较为明显的进步。其中，陈建芳的教学得到指导教师的一致肯定。

图6 种子教师陈建芳分享小组研讨成果

图7 三小教师小组讨论

本轮指导活动聚焦实验校语文教学的痛点，在一定程度上解决了教师识字课难以把握识字课教学重难点的问题。多样的教研方式促进了种子教师间的交流学习。主题指导、名师示范、教学打磨相结合的研训形式，从理论与实践两个方面夯实了教师的教学能力。此次活动也反映出种子教师发展水平不均衡的问题，未来项目组将针对种子教师发展现状，进一步促进教师间、校际间的互助交流，实现种子教师优质均衡发展。