西部数字化课堂展新貌 专业赋能促提升——新疆伽师县基础教育数字化教学研训活动圆满举行

文章来源：学科教育实验室           发布时间：2026-06-15

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近日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心“千日提质”项目组李晓庆、杨笑、冯敏深入新疆喀什地区伽师县，指导伽师县巴仁镇第四小学语文和数学教师，顺利完成数字化课堂教学研训活动。本次活动以数字化赋能课堂教学变革为核心，聚焦教师专业能力提升，从素养型课堂构建、以生为本的教学观念转变、数据循证的主题研训三个维度，全面展示了伽师县基础教育数字化转型的新风貌。

1.语言运用为中心，素养型课堂带来读写融合新体验

本次指导充分考虑了老师们的专业发展需求，为语文教师带来了两节读写结合的语文示范课，两位送课教师充分践行“读写结合”理念，围绕语言运用为中心开展“211教学模式”（20分钟教师主导型活动+10分钟拓展阅读+10分钟表达交流）示范课，为当地学生带来全新的课堂体验。

乌鲁木齐市第114中学教师马萍执教《蜘蛛开店》一课，借助数字化教学工具，引导学生在情境中理解文本、表达观点，实现了阅读输入与语言输出的有效融合。乌鲁木齐市第114中学教师刘煦婧则带来《人物描写一组》示范课，通过任务驱动和读写互促，帮助学生在品读中习得表达方法，在练笔中巩固语言运用能力。两节课均体现了“素养导向、读写融合”的课堂新样态，让观摩教师深切感受到数字化手段赋能语言教学的实际效果。

图1 马萍开展示范课

图2 刘煦婧开展示范课

伽师四小教师表示，本次研讨课，不仅是对语文读写结合课堂理念的充分展现，更给教师如何开展课堂管理、组织语言、评价学生提供了很好的示范。

2.导学单撬动课堂转变，教师观念实现群体性提升

本次研训活动特别关注中低年级教师专业能力的持续成长。在语文和数学课堂教学实践中，导学单成为撬动“以生为本”课堂转型的重要抓手，教师角色从“讲授者”向“组织者、引导者”转变，教学观念呈现出群体性提升的良好态势。导学单的广泛应用有效促进了课堂结构从“教师教”向“学生学”转变，教师的课堂组织能力和数字化工具运用能力同步提升，为教师队伍建设注入了新动能。

在语文备课和展示课中，二年级教师拜合提妮沙执教习作课《我想养小动物》，通过导学单引导学生有序表达；二年级教师李红执教字词课《雷雨》，借助数字化工具激发识字兴趣；三年级教师马依拉执教《肥皂泡》，注重文本理解与表达迁移，在数字化AI资源支撑下品读“肥皂泡”童趣；三年级教师陈建芳执教《火烧云》，引导学生通过观察与描述提升语言素养，学生的课堂生成表现优异。

图3 拜合提妮沙授课

图4 李红公开课

图5 马依拉公开课

图6 陈建芳公开课

在数学课堂方面，一年级教师牧其尔执教《欢乐购物》，创设真实情境培养学生数感；二年级教师曹海燕执教《数独游戏》，以导学单引导学生自主探究，培养学生的逻辑推理能力；二年级教师吴洋洋执教《有余数的除法》复习课，借助练习数据精准诊断学情，实现数据驱动的闭环式巩固练习；五年级教师果海尔执教《认识小数》，通过任务驱动实现概念理解的层层递进。

图7 牧其尔公开课

图8 曹海燕公开课

图9 吴洋洋开展循证数学课

图10 真实情境的课堂

图11 果海尔分享课例教学设计

3.数据循证主题研训，数字化研修技能获得系统提升

在前期开展的学生运算能力诊断基础上，本次研训专门设计了数据驱动的主题培训模块，切实提升教师的数字化教学设计与实施能力。北师大访问学者冯敏开展了《小学数学运算能力进阶的培养策略》主题培训，基于诊断数据，指导教师分层设计运算训练路径；中心学科教育实验室主任李晓庆开展《AI支撑小学数学教学的案例与实操》，结合具体课例，演示如何利用人工智能工具辅助备课、课堂互动和作业练习。

图12 李晓庆开展AI主题培训

图13 冯敏开展数据循证主题培训

在语文研修模块中，指导团队北京师范大学博士杨笑分享《小学中低年级读写结合教学策略》，系统梳理读写结合的课堂实施路径，提升教师阅读教学与写作指导的整合能力。《AI切入语文习作课的实操指导》相关主题则聚焦习作教学难点，探索AI辅助素材生成、范文推荐、习作评改等应用场景。

图14 杨笑开展培训

图15李晓庆开展指导

通过“诊断+培训+实操”的闭环研训模式，伽师四小教师初步掌握了基于数据循证的教学改进方法，数字化工具的应用能力从“会用”向“用好、用准”进阶，为课堂教学质量的持续提升奠定了能力基础。

图16 热烈讨论的数学教研组

图17 团结合作的语文教研组

图18 研修现场

本次新疆伽师县基础教育数字化教学研训活动，以数字化赋能课堂变革为主线，实现了教师专业能力与学生核心素养的双向提升。参训教师在课堂实践中展现出更加主动的教学反思意识、更加科学的教学设计能力，以及日益熟练的数字化工具应用水平，充分体现了“以研促教、以教促学”的研训成效。

后续，项目组将持续围绕伽师县学生基础能力夯实，重点聚焦小学数学运算能力、语文读写基础能力的系统提升，开展更为深入的课程设计、教学指导和教师研修活动，助力伽师县基础教育数字化转型升级。本次活动得到中储粮集团、北师大资产经营有限公司等单位的大力支持，特此致谢！

图19 语文教研组合影

图20 数学教研组合影