Publication
- 任友群,黄荣怀.高中信息技术课程标准修订说明 高中信息技术课程标准修订组[J].中国电化教育,2016(12):1-3.
2018-10-17
- 黄荣怀. 着力营造城市“智慧学习环境”[N]. 科技日报,2016-07-08(006).
2018-10-17
- 黄荣怀. 创客成功需符合学生认知特征[N]. 中国教育报,2016-04-16(003).
2018-10-17
- 黄荣怀. 人工智能时代要加强智慧教育[N]. 社会科学报,2016-08-18(004).
2018-10-17
- 黄荣怀,刘晓琳,杜静.教育信息化促进基础教育变革的影响因素研究[J].中国电化教育,2016(04):1-6.
2018-10-17
- 黄荣怀,张进宝,经倩霞,刘晓琳.面向2030教育发展议程的全球教育信息化发展战略——解读《青岛宣言》教育目标行动框架[J].开放教育研究,2016,22(01):37-42.
2018-10-17
- 黄荣怀,刘晓琳.创客教育与学生创新能力培养[J].现代教育技术,2016,26(04):12-19.
2018-10-17
- 陈玲,汪晓凤,余胜泉.如何促进混合式教研中多维、深层次网络对话——一项基于学习元的案例研究[J].中国电化教育,2016(06):113-120.
2018-10-17
- 崔京菁,马宁,余胜泉.基于社会认知网络的翻转课堂教学模式研究[J].现代教育技术,2016,26(11):54-59.
2018-10-17
- 王阿习,陈玲,余胜泉.基于SECI模型的教师培训活动设计与应用研究——以“跨越式项目全国中小学语文和英语骨干教师培训”为例[J].中国电化教育,2016(10):24-30.
2018-10-17
- 王济军,余胜泉.基于概念图的小学生跨文化交际素养培养研究[J].中国电化教育,2016(09):128-135.
2018-10-17
- 丁国柱,余胜泉,潘升.学习资源的语义众包标注系统设计[J].中国电化教育,2016(09):91-95+127.
2018-10-17
- 吴鹏飞,余胜泉,丁国柱,潘升.学习语义关联数据构建研究与实践[J].电化教育研究,2016,37(03):78-85.
2018-10-17
- 段金菊,余胜泉.基于社会性知识网络的学习模型构建[J].现代远程教育研究,2016(04):91-102.
2018-10-17
- 胥碧,余胜泉.基于学习元平台的大学生深度学习研究——以“摄影技术与艺术”课程为例[J].现代教育技术,2016,26(04):48-54.
2018-10-17
- 段金菊,余胜泉,吴鹏飞.社会化学习的研究视角及其演化趋势——基于开放知识社区的分析[J].远程教育杂志,2016,35(03):51-62.
2018-10-17
- 余胜泉. 中考改革带来的新方向、新挑战[N]. 人民政协报,2016-10-12(010).
2018-10-17
- 余胜泉. “互联网+”时代发展个性的未来学校[N]. 中国信息化周报,2016-06-13(007).
2018-10-17
- 余胜泉,王阿习.“互联网+教育”的变革路径[J].中国电化教育,2016,(10):1-9.DOI:10.3969/j.issn.1006-9860.2016.10.001.
2018-10-17
- 王磊.学科能力构成及其表现研究——基于学习理解、应用实践与迁移创新导向的多维整合模型[J].教育研究,2016,37(09):83-92+125.
2018-10-17
