陈思睿,余胜泉.教育数字化转型的数据赋能基础与实践[J].电化教育研究,2024,45(06):66-73.DOI:10.13811/j.cnki.eer.2024.06.008.

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题名：教育数字化转型的数据赋能基础与实践

作者：陈思睿; 余胜泉

关键词：数字化转型；教育信息生态；数据赋能；教育治理；教育服务

摘要：教育数字化转型是教育发展和变革的必然趋势，而利用数据赋能教育质量提升是当下数字化转型的重点与难点。研究首先从信息生态和数据流转的视角，分析现有数据难以有效赋能教育实践的问题成因，并据此提出数据赋能教育高质量发展的基础原理——以促进教育治理中人的业务协作与效率提升为原则，建立数据高效流转的服务体系。其次，以公共教育服务平台“智慧学伴”的架构设计与应用形态为例，阐释如何构建面向多角色业务协同的数据服务，探索有效利用数据赋能区域教育质量提升的实践路径。研究提出，通过教育数据的中台化、分析模型的可解释化和应用服务的定制化，能够有效促进基于数据流转的教育业务协同，实现教育治理的全要素生产效率提升。